政治说课稿

时间:2023-02-17 09:42:42
政治说课稿

政治说课稿

作为一名人民教师,通常会被要求编写说课稿,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是小编为大家整理的政治说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

政治说课稿1

一、说教材

(一)本框内容在教材中的地位和作用

本框内容是第二单元第四课《生产与经济制度》中的第一节的内容,在此之前,学生已经学习了“生活与消费”的相关内容,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。这一课是继上一单元的树立正确的消费观问题,通过分析消费与生产的关系问题,巧妙地把消费过渡到生产。因此,本框题在经济常识中具有不容忽视的重要的地位。第二框的内容为第七课第二节《按劳分配为主体、多种分配方式并存》的学习奠定了基础,,起着承上启下的作用,地位非常重要。

(二)对本节课教材内容的认识和理解

本框题的逻辑结构:由上一单元的消费问题引出生产与消费的辩证关系,指出生产对消费具有决定作用,消费对生产具有重要的反作用——由生产的决定性作用引出社会主义国家必须大力发展生产力的内容,帮助同学们认识到生产在经济生活的基础地位和核心作用,引导学生深入了解我国的基本经济制度,深刻认识到我国的各项工作都必须服从和服务于经济建设这个中心,为下一课介绍“我国的基本经济制度”做好铺垫。

(三)教学目标

1.知识目标:

通过教学,使学生识记生产与消费的关系、社会再生产的四个环节及其相 ……此处隐藏37194个字……事例,让学生有真实感。如:花木兰替父从军、田世国捐肾救母等。

4.要努力跨越代沟

从学生自身实际生活出发,以谈话、交流的方式,让学生说说生活中体现代沟的事情,并以这些具体事情为载体,展开对代沟的探讨,针对存在的体现代沟的事情,分析其中的共同点,以及造成代沟的原因,从而探究努力跨越代沟的方式、方法。代沟实际上是双刃剑,针对代沟的利与弊让学生展开自由辩论,这样在激烈的讨论和辩论中代沟问题迎刃而解。从思想上跨越代沟后,进一步引导学生与父母沟通。如:零距离接触……

5.小结

让学生欣赏歌曲《妈妈的吻》,老师对课文内容进行小结,在歌声中结束新课。

五、说学生自评

利用问卷法,让学生就问卷上的题目,看一下自己对父母有多少了解。了解不够,请今后与父母多沟通。

你是否了解你爸爸妈妈?

1.你父母亲的生日是_________.

2.你父母亲的体重是_________.

3.你父母亲的身高是________.

4.你父母亲穿_______码鞋。

5.你父母亲喜欢颜色是________.

6.你父母亲喜欢食物是________.

7.你父母亲喜欢的日常消遣活动是_____________.

8.你父母亲喜欢做的运动是_____________.

9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是__________.

请你如实回答。

有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分。

答对6题以下的请你以后多与父母沟通。并下定决心,我今后会这样做___________________.

《政治说课稿.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式