小学教育教学经验总结

时间:2023-06-04 22:54:26
小学教育教学经验总结

小学教育教学经验总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编整理的小学教育教学经验总结,希望对大家有所帮助。

小学教育教学经验总结1

时光飞逝,从事教育教学工作多年,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题需努力解决。谨记于下,权作经验教训的总结。

一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建自主学习型课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。

二、科学设疑,民主提问

课堂提问是开展师生双边活动、培养学生思维能力,口头表达能力的重要手段。但在具体教学中,课堂提问容易流于形式,出现诸多问题:如过于繁琐,主次不分; ……此处隐藏15574个字……扬,哥哥结婚分开单过,家庭经济拮据。她哪里有钱买那么多的东西呢?我想立即与她家长联系,了解这几天家里没有给她钱。看来她拿同学的钱可能性比较大。怎么办呢?我考虑到不能用简单的办法去逼问,必须有爱心去感化她。于是,放学后,我找到她,她神情比较紧张,开口便说:“老师,我没有偷钱。”我先让她坐下,亲切地对她说:“老师想找你谈谈心。”我仔细地询问了她家的情况,了解她学习上有无困难。当她告诉我缺少学习用具时,我便拿出事先准备好的文具盒和钢笔送给她。并且和她一起回忆小学学过的课文《诚实的孩子》,讨论如何做一个诚实的孩子。这是,她低下了头,不说话。可以看出她在犹豫。我说:“有了错误不要紧,只要勇于承认,积极改正,就是好学生。老师不会抓住一次错误不放的。”这时她小声说:“那——你会在班上讲吗?”我当即许诺绝不会这样做。这时她才承认偷钱的事实,还主动说出前几次拿同学物品的事。我趁热打铁,进一步给她讲了许多道理,指出她所错误的危害性和严重性。并且鼓励她勇于改正错误,做一个有错就改的好孩子。打那以后,我经常留心她的点滴进步,及时给予表扬。果然,她此后再没有发生过类似问题,而且学习成绩也有了进步。元旦的时候,她还精心制作了一个贺卡送给我。

爱心终于浇开了即将枯萎的花朵。作为班主任,我感到由衷地高兴。我想爱心的力量是无穷的。

二、教学相长放光芒

小时候我就非常羡慕讲台上老师潇洒自如的神态,工作后才知道那种神态源于渊博的知识。所以,从参加工作以来,我就埋头苦读,积极参加自学。陶行知先生说:“要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”近几年来,我阅读了大量的外文书籍,积累了大量集知识性、趣味性为一体的英文素材并应用于课堂实践,使得学生

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