教学设计方案

时间:2022-12-11 09:42:50
精选教学设计方案模板锦集五篇

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为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是在案前得出的方法计划。我们应该怎么制定方案呢?以下是小编帮大家整理的教学设计方案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教学设计方案 篇1

一、活动目的

1 激发学生参加环境保护活动的自觉性和主动的自觉性,保护自然环境,维生态平衡。

2:培养学生的实践能力,增强学生的环境保护意识。

3:从身边的小事做起,教育学生要从小养成保护环境的良好习惯。

二、活动时间

一课时

三、活动对象: 小学四年级学生

四、活动准备:

拟定调查提纲,确定调查时间和地点,选择设计调查方案。

五、活动内容:

1、问卷调查当前农村环保中所存在的问题。

2、针对调查到的情况,班级展开讨论交流。

3、共同制定环保方案。

六、活动过程:

组织学生深入农村,以小记者的形式开展问卷调查,对环境破坏的地点及范围进行统计,从身边的小事开始,如:一张纸,一个塑料袋,一节废电池,一个可乐罐,还有乱砍滥伐,水污染等开展调查。

如;高子璇同学采访诊所医生两个问题;

1、你注射完的针头,药瓶如何处理?

2、你对我们周围的环境有什么看法?

< ……此处隐藏7022个字……中生,我第一次看见他的时候,他正打着响指,声音清脆悦耳,我看到他只有一只右手,左臂空空荡荡,更让我吃惊的是,他的右手仅有两根指头,他竞用仅有的拇指和食指打出响指!

当我们成为朋友后,我渐渐地了解到他的一些情况。9岁那年,他因顽皮触碰到高压线,从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候,他万念俱灰,年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下,他才渐渐平复下来。

有一次,一个伤残人报告团来作报告,父母打算带他去听,好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的,以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了,父亲问他原因,他说:他们做报告时,我怎样为他们鼓掌呢?

父亲看着他的眼睛说;两根指头也可以鼓掌呀!那几天,他学会了打响指,听报告的时候,他以打响指代替了鼓掌。

有一次他和同学们讨论理想,大家异常激动,有个同学站起来,两手握紧拳头大声说:我要用自己的双手去拼搏,我想成为一个企业家!黎枫的眼睛黯淡了,他的理想也是成为一个企业家,可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。

回到家中,他一直闷闷不乐,在母亲的关切下,他讲了白天发生的事。母亲没说什么,默默注视了他一会便转身向门外走。忽然,一枚硬币从母亲手中落到了地上,发出清脆的声响。他忙跑过去,把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说:孩子,你看,拾起钱两根手指就足够了!他一下子愣住了,心中的震撼是无法形容的。

他对我说:从那以后,我就明白了,拼搏不只用两只手,更重要的是,要有一颗健全的心!

再一次看见黎枫的时候,他正用两根手指熟练地操作电脑。我们谈了好久,临别的时候,他打了一个响指和我再见。是啊,即使上天只给你两根手指,你也可以用它扼住命运的咽喉!

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