秦兵马俑的教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的秦兵马俑的教学设计，欢迎大家分享。
秦兵马俑的教学设计1设计理念
引导学生尽情的阅读课文，在读中理解，在读中悟情，在读中展开想象的翅膀。我的教学设计凭借文本的语言文字，力求和学生一起穿透语言文字的表象，学习说明的方法，插上想象的翅膀，感悟作者的心声，促使感情与智慧在阅读探究中交融共生。
学习目标
1、知识与技能
(1)认识本课的8个生字词。
(2)能正确、有感情地读课文
(3)联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。
2、过程与方法
(1)体会并学习文章中说明事物的方法。
(2)在多层次阅读中穿插课件，体会秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明。
3、情感态度价值观
在领略秦兵马俑风采的过程中，感受中华民族悠久灿烂的民族文化。
教学重点、难点
感受语言文字的魅力，从中了解兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点是重点。把对兵马俑神态的想象用语言清楚表达是难点。
教学准备
(1)兵马俑课外资料
(2)兵马俑视频片段
课时安 ……此处隐藏23353个字……的制作工艺所折服？
４、有感情地朗读课文第二段。
五、指导写字
１、老师示范。
２、学生描红。
六、作业
１、抄写词语。
２、感情朗读课文。
第二课时
一、复习
１、听写词语。
２、课文除了写兵马俑“规模宏大”，还写了什么？
二、精读第三段
１、学习过渡句，领会其承上启下的作用：
学生找出承上句与启下句。兵马不仅俑规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
２、自学课文第三段完成表格。
３、朗读有关语句。
４、学习第９节引读。
５、小结：
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
三、齐读最后一段
１、这一段写了什么？与第一段是怎样呼应的？划出相互呼应的句子。
（“举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物”与“这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。”）
２、找出两句中的一对近义词：
“举世无双”与“绝无仅有”。
３、体会句中体现出的秦兵马俑的珍贵历史价值，流露出的拥有这样的历史文物的自豪之感。
四、总结课文
１、课文生动地描绘了秦兵马俑（规模宏大）、（类型众多）和（个性鲜明）的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
２、选择自己喜欢的段落有感情地朗读。
五、作业
有感情地朗读课文。
板书设计
规模宏大
１９秦兵马俑类型众多举世无双
个性鲜明
