美丽的小兴安岭教学设计

时间:2023-04-27 03:06:37
美丽的小兴安岭教学设计15篇

美丽的小兴安岭教学设计15篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编为大家收集的美丽的小兴安岭教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

美丽的小兴安岭教学设计1

教学目标:

1. 正确、流利地朗读课文,理解课文内容。

2. 有感情地朗读课文,在朗读中体会小兴安岭的美丽。

3. 了解小兴安岭物产丰富,激发学生热爱祖国河山的思想感情。

教学重点:

感受小兴安岭的四季景色,体会作者用词准确,学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。

教学难点:体会作者热爱祖国大自然的感情。

谈话引入:大家好,欢迎大家跟我一起开始一段愉快的旅程。我是你们的导游,今天我们的目的地是:美丽的小兴安岭(师指板书,生齐读课题)

师:出发之前,我们得做些准备:请你们带上你们那专注的眼睛和善于倾听的耳朵。一起来看看地图找找方向吧!(课件出示地图,生观察)小兴安岭在哪儿?说说你的'发现。(生:在黑龙江)

评价:你有一双善于观察的眼睛!大家一定不陌生,这是孩子们喜欢的一位老师的家乡。(生:这是教我们数学的刘老师的家乡!)今天我们就一起到刘老师的东北老家——黑龙江去欣赏小兴安岭的美丽风光吧!准备好了吗?马上出发! ……此处隐藏28449个字……不同?

板书:夏密密层层郁郁葱葱

⑵出示句子:

夏天,树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。

请学生先看课件,再结合生活实际理解句子的意思。

⑶朗读比赛:

请学生朗读课文,比一比谁读得最有感情。

过渡:同学们读得可真好。春、夏小兴安岭的景色是那样美丽、诱人。秋冬两季景色又是怎样呢?

3、学习第五、六自然段:

⑴学生小声读课文,分小组说一说这两季的景色有什么不同?

⑵学生汇报

师板书:秋树叶飘落黄中透绿

冬树上积雪银色世界

⑶小兴安岭的物产资源非常丰富,除了书上说的,你还知道那些?(让学生展示自己查找的资料,丰富他们的`知识。)

师:小兴安岭的树海,一年四季都是美丽、诱人的,它还有那么丰富的物产资源。你能用一句话概括说说小兴安岭是什么样的吗?

三、齐读最后一自然段

四、拓展

你喜欢小兴安岭吗?你愿意做个小导游,把你喜欢的那一季节的景色介绍给大家吗?(给学生两分钟的准备时间)

五、发散思维

小兴安岭是一座巨大的宝库,又是一座大花园。我们如何对待已拥有的一切呢?

【板书设计】

美丽的小兴安岭

抽出枝条

叶子嫩绿

密密层层

郁郁葱葱

巨大的宝库

树叶飘落

黄中透绿

美丽的大花园

树上积雪

银色世界

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