一年级上册我爱学语文教学设计

时间:2023-04-23 22:54:11
一年级上册我爱学语文教学设计

一年级上册我爱学语文教学设计

作为一名教职工,就不得不需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的一年级上册我爱学语文教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一年级上册我爱学语文教学设计1

一、对象:三年级学生

二、时间:10月13日至11月7日

三、活动背景:

三年级,是钢笔字写字教学的起步阶段,学生初次接触、使用钢笔都觉得很新奇,但接踵而来的是:三天两头就有学生报告钢笔坏了、少了,作业本上的三花脸也比比皆是。究其根源,问题就出在钢笔的使用方法不当上。

针对这一问题,根据三年级学生的特点,我们创设问题情境,引导学生留心观察,认真分析,把多种课程内容结合在一起,培养学生的实践能力、发现、分析、解决问题的能力。

四、活动目的:

1、培养学生的观察、想象和实践能力。

2、通过本次活动学会正确保管和使用钢笔,延长其使用寿命。

3、能掌握正确的写字姿势,利用钢笔写出整洁、美观的作业。

4、设计出更加实用、美观的钢笔。

五、成果形式:

1、学生的习作、作业、图画、摄影等。

2、学生能掌握正确的握笔运笔的方法和写字姿势(图片、摄影、文字)。

3、学生的经历、体 ……此处隐藏3276个字……把书捧在胸前,眼睛离书本三十厘米左右,书本与桌面成45度角。

他在写字。写字时也要坐端正,左臂平放在胸前起支撑作用,右手写字。

图中有四个小朋友,其中一个小朋友在讲故事,他讲得绘声绘色,另外三个小朋友在听故事,他们听得很仔细,而且小男孩讲的故事深深感染了他们。

讲故事时要讲清故事内容(时间、地点、人物、事情的经过),听故事时要仔细,要尊重讲故事的人,要把故事听明白,听完整。

拓展延伸总结巩固请同学们听老师讲的故事:《龟兔赛跑》,并说说故事告诉我们什么道理?

作业

1.抄写书中四个词语。

2.回家后把老师讲的《龟兔赛跑》的故事讲给父母听。

一年级上册我爱学语文教学设计6

一、学习内容

教材:我爱学语文;

《丛书》:“学习歌”,“写字姿势”,“看图书”。

“语文园地”:《和大人一起读》“小兔子乖乖”。

《快乐读书吧》:“读书真快乐”,讲故事、听故事的文章。

二、学习目标

1、了解语文学习的`基本内容和意义。听读儿歌,依据画面提示,链接阅读,初步体会读书、写字的正确姿势和执笔方法。

2、通过讲故事、演故事,感受“读书真快乐”。

三、学习流程

1、看“读书”图,讲故事。

2、链接阅读《丛书》文章“看图书”。

3、看“写字”图,讲故事。

4、链接阅读《丛书》文章“写字姿势”。

5、看“讲故事听故事”图,讲故事。

6、链接阅读《丛书》文章“学习歌”;《语文园地一》“小兔子乖乖”。

7、简单交流学语文的感受。

《一年级上册我爱学语文教学设计.doc》
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