篮球教学设计

时间:2023-04-17 13:06:29
篮球教学设计15篇

篮球教学设计15篇

作为一名教职工,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的篮球教学设计,欢迎阅读与收藏。

篮球教学设计1

一、教学目标

【知识与技能】

改进50米×8往返跑技术动作并进行教学比赛;进一步学习篮球双手胸前投篮的技术动作,提高投篮的准确性。

【过程与方法】

发展学生耐久跑的能力,以及增强上肢力量和提高身体协调性、灵敏性。

【情感态度与价值观】

培养学生吃苦耐劳的品质、勇于克服困难的精神和敢于战胜困难的勇气。

二、教学重难点

【重点】

脚蹬地方法正确,跑动动作和呼吸有节奏;一瞄篮,二蹬伸,三翻拨。

【难点】

上下肢的协调配合以及完成动作时全身协调用力。

三、教学过程

(一)开始部分(2分钟)

1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

导入:教师简单介绍中国长跑名将王军霞进行导入,激发学生学习兴趣同时拓展学生体育常识。

2.队列队形练习:原地踏步走、立定。

组织教学:四列横队。

要求:队列整齐,步伐一致。

(二)准备部分(6分钟)

1.热身游戏:不要让他拍到你 ……此处隐藏17547个字……成不同小组,进行比赛,教师从旁观察、指导、保护

(4)评定胜负,指出学生们的成功点与不足点,鼓励学生在比赛中不到最后一刻绝不轻言放弃。

四、课后恢复

1、放松身心太极拳

(1)教师在前领打太极拳,学生跟随老师模仿打太极拳

要求:动作慢。调节心理,身体状态

2、师生小结。(同学们,你们现在知道篮球的魅力有多大了吧,它的作用除了这些还有很多很多,让学生自由阐述。

篮球教学设计15

一、指导思想

本课坚持贯彻 “自主创新”的指导思想,在教学过程中,结合篮球运动项目的特点,突出学生主体地位,重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力;充分发挥学生学习的主动性,关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生受益,使每个学生都能享受到篮球运动的乐趣,促进学生身心健康发展。为坚持终身体育锻炼打下良好的基础。

二、教学目标

1、本节课以篮球胸前传接球练习和游戏为手段,同时强化传接球技术。

2、本节课运用灵活多变的教学手段,提高学生运动参与的积极性,让学生做到身、心、群的有机结合,努力达到掌握技术、增强体质、增进健康的教学目标。

3、通过学生愉快的学和练,使学生在一起互相交流,共同探讨、互帮互学,培养了学生自主学习以及团队合作的意识。

三、设计思路

1、发挥教师的'主导作用,指导学生分组看图学习。

2、通过教师的引导,以学生为主体,努力为学生提供自主学习的空间,采取自主、合作、探究的学习方式,发挥他们的创造力和合作精神;把传接球练习、游戏和发展有氧耐力素质紧密结合起来,提高学生的耐力素质和运用技术的能力。

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