太阳教学设计(15篇)
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的太阳教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
太阳教学设计1教学目标:
1、 朗读课文，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。
2、 进行说话、写话训练。
3、 背诵课文最后一个自然段。
教学重点:朗读课文，初步认识太阳与人类的密切关系。
教学难点:说话、写话训练。
教学过程:
一、 激趣导入，复习旧知。
1、 早晨，当太阳从东方升起，把金灿灿的阳光洒向大地，你可曾想过是谁给我们带来这可爱的世界?
2、 板书题目。
3、 回忆课文1至3自然段介绍了太阳的哪几方面的特点?
4、 4至8自然段又向我们介绍了什么?
二、 了解密切关系
1、 默读4至8自然段边读边画出写太阳与人类关系密切的'句子。
2、 学生汇报，师板书，相机出示课件
太阳与动物、植物的关系( 边播放课件边介绍煤炭的形成)
与气象的关系
与防治疾病的关系
太阳与人类关系密切，出示:如果没有太阳，地球上就不会有动物。
填空:如果 ， ……此处隐藏28591个字……1、太阳的大小相当于多少个地球？
2、太阳的表面温度是多少度？
3、为什么有云、雨、雪等自然现象？
4、太阳跟植物有什么关系？
5、人们为什么利用太阳来预防和治疗疾病？
6、如果步行，日夜不停地走，从地球到太阳要走多久？
7、太阳中心的温度估计有多少度？
8、为什么说煤炭跟太阳有关系？
9、人们怎样利用太阳来杀菌？
10、太阳跟动物有什么关系？
11、风是怎样形成的？
12、地球上为什么有白天和黑夜？
13、我们人类生活中的哪些方面是跟太阳有关系的？
14、如果坐飞机到太阳上去，要飞多长时间？
15、石油跟太阳有什么关系？
16、我们乘坐宇宙飞船能登上太阳吗？为什么？
五、课堂练习（5分钟）
1、自由朗读全文，选择自己喜欢的段落多读几遍，并试着背诵。
2、同桌互相抽读听背。
3、鼓励学生踊跃背诵。
六、师生总结（3分钟）
在学生总结的基础上老师归纳：同学们学习得很主动，对科学知识产生了极大的热情，对在网上查阅信息很感兴趣。大家不仅学到了知识，而且锻炼了能力。同学们，浩瀚的宇宙处处蕴含着丰富的知识，让我们努力学习文化知识，为长大后探索科学的奥秘作好准备吧！
七、课后练习
太阳的知识很丰富，还有待于我们进一步去研究探索。课后同学们还可以继续通过网络或阅读图书查阅搜集有关资料，并大胆地介绍给同学们，品尝资源共享的乐趣。
板书设计：29太阳
远、大、热
太阳关系密切地球
