幼儿园美术教学设计

时间:2023-03-20 06:24:58
幼儿园美术教学设计

幼儿园美术教学设计

作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园美术教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园美术教学设计1

一、活动目标:了解什么是花纹,及其花纹的基本样式。

二、尝试运用各种花纹装饰“花瓶”和“手绢”。

二、活动准备:铅笔 蜡笔(各种颜色蜡笔)

三、活动过程:

1、开始部分:教师通过一个空白花瓶引发幼儿的兴趣,希望幼儿能回忆自己见过的各种花瓶,并说说这个花瓶可以如何进行装饰。

2、基本部分:教师通过一些图片,引导幼儿去观察各种类型的花纹,如何去设计花纹能让花瓶更加漂亮,告诉幼儿几种基本的花纹排列方式(“对称”“圆形排列”“层次排列”“不规则排列”),并示范这些花纹排列的画法。幼儿在事先准备好的“花瓶”和“手绢”用花纹进行装饰。

教师巡回指导,并在一些较有特色的花纹样式上,给出相应的点评。

3、结束部分:选一些有特色的设计进行点评。(最好各种排列类型的花纹都进行点评)

活动反思:本学期的第一次美术活动是花纹装饰,对于孩子们来说,花纹这个概念是既熟悉又陌生的,熟悉是因为在日常生活中,花纹装饰随处可见,陌生的是,该如何进行装饰才能物体更美观。考虑到多方面,我让孩 ……此处隐藏9934个字……)引导幼儿用于毛笔刷刷自己的胳膊和脸,感受笔头的柔软性。

(2)用毛笔蘸清水在地板上、宣纸上随意涂鸦,感受毛笔的笔触与宣纸的吸水性。

(3)做个小实验,将墨汁轻轻地滴入装有清水的玻璃杯中,感受墨汁溶于水,以及遇水变淡的特点。

幼儿园美术教学设计15

活动目标:

1、学习用水墨画方法画蝌蚪。

2、加深对蝌蚪形象的认识。

3、体验泼墨的肌理感和乐趣

活动准备:

1、毛笔、宣纸、墨、调色盘(内有墨汁)人手一份。

2、食用盐、洗洁精水、吹风机。

活动过程:

一、教师出示材料,请幼儿仔细观察与以前绘画材料有什么不一样。

二、教师一一出示作画工具,吸引幼儿的注意力。

三、教师示范作画步骤。

1、用毛笔的侧锋画出蝌蚪的身体。

2、用毛笔的笔锋勾勒出蝌蚪的尾巴。

四、幼儿作画。

1、提醒幼儿作画时用墨适量。

2、指导并帮助幼儿用正确的方法画蝌蚪。

五、展示作品,体验成功的快乐。

泼墨蝌蚪反思

这节课教授的时间过多,学生动手绘画的时间相对就少了。从学生作品反馈中看出能了解疏密这一基础知识,有意识的对相似进行形排并列组合成一定形式的画面,但因为是小组合作,学生不能很好的把自己的想法表现出来,出现画面较乱的情况。在授课时我能把学生“放”出去,但“收”回来就有一点的困难,以后在课堂的调控上要多下功夫。上好一节课就像打磨一件艺术品,需要制作者精心的准备。所准备的不仅仅是这节课本身,更是授课者多年的教学经验。这节课结束了,对授课者来说是新的开始。

《幼儿园美术教学设计.doc》
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