《威尼斯的小艇》第一课时教学设计

时间:2023-03-11 19:37:00
《威尼斯的小艇》第一课时教学设计

《威尼斯的小艇》第一课时教学设计

作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编收集整理的《威尼斯的小艇》第一课时教学设计,希望能够帮助到大家。

《威尼斯的小艇》第一课时教学设计1

【教学目标】

1、能自学课文生字词,在图片引导下能准确把握生字新词的意思。

2、通过对重点句的品读,感受小艇的特点,了解作者的写法。

3、在教师的引领下,能有感悟地朗读出威尼斯白天与夜晚不同的风情,感受异域风光的美好。

【教学预设】

一、图片引导 感知异域风情

1、听过威尼斯吗?

板书:

威尼斯

谁来介绍一下?

师出示图片介绍:

威尼斯是意大利的一座古城,周围被海洋环绕有“千桥之城”、“水上城市”之称,是驰名全球的旅游胜地。全城有117条纵横交错的河道,靠四百多座桥梁连接。城内没有汽车和自行车,也不见红绿灯,人们的交通工具就是小艇。

板书:

小艇

读课题。

2、见过威尼斯得小艇吗?出示小艇,谁来介绍一下它的样子。

3、美国作家马克·吐温是怎么介绍的呢?让我们到课文看看写了小艇的什么内容。

二、多次朗读 明确各段内容

1、自由轻声读课文:

……此处隐藏4665个字……读懂什么,还有那些不懂得问题,标画出来。

2、质疑。

3、投影出示第五自然段。男女生对读体会小艇的重要。

4、小结:从课文的这些叙述中,我们不难看出人们只要在威尼斯这座城市中活动,无论是男女来少,无论是工作还是生活,都离不开小艇。(板书:工作、生活)

5、请你结合课下查找的有关资料,想象一下,除了课文中讲到的,威尼斯人还有那些活动离不开小艇。

6、指导朗读,读出小艇在威尼斯人们工作、生活中的重要性。

7、继续学习课文。解答学生的问题。

理解簇拥、散开、消失、街道、沉寂、静寂、摇晃等词语在课文中的意思。

8、指导朗读。(速度要放慢,声音要放轻,千万别吵醒沉睡中的威尼斯。)

9、学到这里,我想问问你们,小艇与威尼斯与人们之间到底是什么关系?四人小组讨论学习。

10、小结:从课文的描写中,我们看到小艇与水上城市威尼斯之间有密切的联系。小艇出动,意味着威尼斯苏醒了,新的一天开始了,人们开始工作、生活,整个城市都喧闹起来。小艇停泊不动,意味着人们停止了一切活动,开始休息了,威尼斯也开始沉沉地入睡了,整个城市都静寂下来。可见小艇在水上城市威尼斯中有着重要的地位,起着重要的作用。人们的工作生活确实离不开小艇。(板书:动喧闹不动静寂离不开)

11、用合并几层意思的方法归并第四段的段意。

(五)学习第一段

1、齐读第一段。思考:为什么说小艇是威尼斯的重要交通工具?

(六)总结全文:这篇课文主要介绍了小艇的样子,船夫的驾驶技术及小艇的作用。向我们展示了威尼斯这座古老的、世界著名水上城市的独特风光。请同学们欣赏威尼斯的风光。

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