可爱的动物优秀教学设计

时间:2023-03-09 13:03:16
可爱的动物优秀教学设计

可爱的动物优秀教学设计

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家收集的可爱的动物优秀教学设计,欢迎大家分享。

可爱的动物优秀教学设计1

〖活动目标〗

1、发展学生对动物的喜爱情感和对生命的热爱。

2、发展观察能力,积累一定的关于动物的知识。

〖活动准备〗

(一)学情分析

课前调查了解到学生都非常喜欢小动物,但班上多数学生家没有饲养小动物,所以教师要为学生创造条件与动物接触,并与家长联系,争取家长的帮助、理解,选择一些适合家庭饲养的小动物来饲养。

(二)物质资料准备

森林图画。

〖活动时间〗

1课时。

〖活动过程〗

(一)活动导入

师:老师今天给大家带来一位新朋友,想不想认识它?

教师手持玩具小鸭:嗨,小朋友们,你们好,我是小鸭嘎嘎,很高兴能在这里和大家见面,我很愿意和同学们交朋友,你们喜欢我吗?为什么?

生:你长得很漂亮,身上毛茸茸的,看上去很可爱。

师:一会儿还有很多可爱的小动物要和大家一起玩呢,愿意吗?

出示“可爱的小动物”字样。

(二)介绍自己喜欢的动物

师:我很想知道你们都喜欢什么动物?

学生 ……此处隐藏9875个字……第一乐段主题。再随主题哼唱一次。

师问:这段音乐表达了当时比赛场面怎样的气氛?音乐主要运用什么节奏型表现这种气氛?

7、聆听第二乐段的主题:再随这主题哼唱一次。

8、师问:这段音乐与第一乐段音乐比较,又表达了比赛的怎样情?

9、再听第二乐段。

师问:

(1)第二乐段的主题反复了几次?

(2)你能想像每次反复的不同变化,在比赛的场面上的不同情景吗?(3)第二次反复时,独奏乐器二胡是怎样演奏的?你能模仿一下吗?

10、完整地听全曲,边听边看课本上的五幅插图。听完后谁能把这场赛马盛会编成一个故事讲给大家听听?

11、复听全曲,边听边用节奏乐器、或人声表演赛马时的情景。

三、学习歌曲

1、用寓言故事导入课题

2、教师范唱歌曲:聆听时要注意歌曲的情绪时怎样的?给你印象最深的时哪几句?

3、放录音听范唱,模唱印象深刻的乐句。

4、教师弹琴学生听歌曲旋律

5、跟随录音,看歌谱哼长唱歌谱

6、重点解决难点部分,老师及时给予纠正

7、完整的学习歌曲。

8、学习演唱歌曲曲谱

9、选择合适的打击乐器为歌曲做伴奏

四、创编活动

1、该曲调的创作要符合三个条件:

(1)用八个音。

(2)用四种节奏型。

2、凡符合以上三个条件,可以让学生自由创作。

3、在学生创作后,要让学生自己唱自己创作的歌。

4、评价后(师生共同评价),唱几首优秀的创作,教师点评给予鼓励。

五、教师课堂小结

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