教学设计ai ei ui

教学设计ai ei ui

作为一位杰出的老师，编写教学设计是必不可少的，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的教学设计ai ei ui，希望能够帮助到大家。

【教学目标】

1、正确认读复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。

2、正确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线三格中正确书写复韵母ɑi、ei、ui。

【学情分析】

ɑi、ei、ui这课是孩子们第一次接触到复韵母，而且对刚入学不久的孩子来说复韵母是个难点。因此，在本课教学中，教师充分利用课文插图，学生通过观察，积极开动脑筋，使抽象的复韵母直观形象地为学生掌握。

【教学准备】

六个单韵母的苹果卡片、ɑi ei ui的标调练习四线三格贴、利用插图制作的课件

【教学设计】

一、复习导入

1、师：小朋友，今天老师给大家带来了六个大苹果，想不想要呢？老师请同学来读一读苹果上的拼音，读对了就可以得到苹果了哦！（出示苹果上的六个单韵母）

2、指名大声读六个单韵母，并把苹果送给读对的学生。

3、小朋友们，这六位同学读的好不好啊？（好）那你会不会读呢？我们一起来读一读吧！

……此处隐藏19897个字……择音节组词。

3、怎样在四线三格中正确地书写音节呢!我们一起看大屏幕。点击电脑，音节套上四线三格。

4、练写音节，教师巡视，个别辅导。然后小结：在书写音节时，音节的几个字母要写紧凑，匀称;按顺序写完一个音节所有的字母后再标调号;不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。

　　四、句子教学。

1、出示课件，探究图意：谁在干什么?

2、按图意进行表演，由一人分配任务。

3、读句子，借助拼音读准字音。

4、用多种方法认记“你、他、水”三个字，并学习用这种句式分配值日任务。

5、再读句子，体会春天植树的愉快心情。

五、学习韵文。

1、课件出示儿歌，先让学生借助拼音自读，然后分小组读，不会读的可以请教小组里的同学。

2、出示图，让学生边看图边读儿歌。

3、圈出生字，说说用什么好办法记住它们。

4、出示去掉拼音的儿歌，先自读，后同桌互读，不认识的字可以问问同学和老师。

5、将儿歌中的词语做成词语卡片，开展“我会认”的游戏。

[设计意图：学习汉语拼音的目的主要是为了帮助识字，因此，在教学汉语拼音的同时，联系相应的汉字和语言，边学拼音，边认汉字，边读短小韵文，学习内容多样化，容易引起儿童的学习兴趣，而且让学生及早尝到学拼音的成就感，在识字的过程中又巩固了拼音的能力。]

六、课外作业。

小组内玩桌面游戏：依次出卡，拼读音节，组长记分，优胜劣汰，比谁拼得快读得准。

[设计意图：课外作业是课内学习的延伸，学生在游戏中实践，旨在训练学生熟练技能，最终具有见形知音的能力。]