《牧童之歌》教学设计

《牧童之歌》教学设计

作为一名老师，总归要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《牧童之歌》教学设计，欢迎大家分享。

一、教学目标

1、通过学唱牧童之歌，感受歌曲活泼欢快的情绪，体验牧童放牧时愉快的心情。

2、通过欣赏《牧童短笛》，了解不同地域牧童的生活，感受不同的音乐风格。

二、教学重难点

1、体验不同地区牧歌的风格。

2、掌握歌曲中连续附点音符节奏。

三、教具准备

多媒体、钢琴

四、教学过程

（一）创设情境，感受新疆的音乐风格

播放新疆风光图片，背景音乐《牧童之歌》伴奏

简介：新疆位于我国的西北部，地域非常的辽阔，中部是横贯着天山山脉，背面是浩瀚的塔克拉玛干大沙漠，南面是肥沃的千里牧场。新疆有很多美丽的风景，哈纳斯湖便是其中之一。新疆的物质资源也很丰富，最著名的要数哈密瓜和葡萄干了。新疆是有维吾尔族和哈萨克族等多个少数民族组成的，他们非常的能歌善舞，因此也有“歌舞之乡”的美称。

（二）节奏练习，突破难点

让我们跟随小牧童一起分享他美好的放牧生活！听，从遥远的天山牧场，传来了谁的脚步声？出示节奏︱你能模仿出马儿的脚步吗？

1、认识小附点节奏，学生跟读。

2、 ……此处隐藏1097个字……，养成良好的聆听习惯。

3、情感目标：感受歌曲诙谐有趣、轻松活泼的情绪特点与优美流畅的旋律所描绘的如诗如画般的童年意境。

五、教学重点：

感受歌曲诙谐有趣、轻松活泼的情绪特点与优美流畅的旋律所描绘的如诗如画般的童年意境。

六、教学难点：

通过对歌曲衬词的学唱和律动感受美国乡村音乐“蓝色约德尔调”轻松自如的的音乐风格与中国风格的不同，养成良好的聆听习惯。

七、教学准备：

多媒体课件

钢琴

八、教学流程：

教学预设

学生活动设计意图

一、组织教学:

1、播放视频《牛仔很忙》带领学生随音乐作简单律动。

2、师生(音乐)问好。

1、生听音乐进入教室。

2、学生音乐问好

【设计意图】：

创设一种愉悦、和谐的教学氛围，用学生喜爱的流行歌营造轻松地学习气氛。

【设计意图】：

音乐课堂不离音乐。

二、创设情境，导入新课：

师：同学们，欢迎乘坐本次的音乐快车，我是列车长。今天，将由我带领大家穿越时空，回到60年代的美国电影《音乐之声》中，我们将会欣赏三首具有浓郁美国乡村音乐风格的歌曲，去领略乡村音乐独有的魅力。电影《音乐之声》改编于同名音乐剧，曾获得了第38届奥斯卡金像奖五项大奖，影片讲述的是一个发生在奥地利的真实故事。一位退役的的海军军官，有七个调皮可爱的孩子，为了教育好这些孩子，军官聘请了一位美丽善良的家庭教师玛利亚;玛利亚能歌善舞，活泼开朗，她用音乐和特有的教育方式启迪、熏陶着孩子，最终，玛利亚和孩子们建立了深厚的友谊。