ai教学设计

ai教学设计

作为一名教学工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的ai教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

ai ei ui第一课时

一、学习目标：

1、会复韵母ai ei ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。

2、准确拼读声母与ai ei ui 组成的音节，正确书写音节。

二、教学重点：

ai ei ui 的发音，声母与ai ei ui 组成音节的拼读。

三、教学难点：

音节的准确拼读。

四、教学用具：

课件 、卡片 、食物

五、教学过程：

（一）、创设情境，导入新课。

拼音王国今天可热闹了，为了庆祝它们的绿色公园落成，召开了盛大的舞会，还有舞蹈表演呢！你们看，谁出来了？

师：用课件展示6个单韵母。

师：请单韵母和我们一起做口腔体操好不好？

生：好。

师生同喊：“喂！做口腔体操啦！”

师生配乐表演6个单韵母发音的顺口溜。

师：小结学生的发音情况。

（二）、图文结合，学习拼音

师：a 、 o 、 e 、 I 、 u 、 ｖ 在跳双人舞 ……此处隐藏24963个字……危险快躲开

小车上坡，uiuiui，围了一圈又一圈

小车上去又下来，uiuiui，小尾巴真漂亮

小车下坡，uiuiui，小朋友，讲卫生

刚才ɑi、ei、ui带着小朋友玩了开车的游戏，它们特别注意安全，都戴上了安全帽。你们有没有发现，ɑi的安全帽是戴在第一个单韵母ɑ上面，ei的安全帽是戴在第一个单韵母e上面，你们猜一猜ui安全帽戴在是的头顶上？U还是i呢？

U和i是对双胞胎，是一起出生的，戴在谁的头上，另一个都不乐意，怎么办呢？后来它们发挥了谦让的精神，谁在后面就戴在谁的头上。

看来单韵母戴帽子是有讲究的的，学习儿歌：

有ɑ找ɑ，没ɑ找o e, iu标在后。

现在你有没有明白，安全帽戴在谁的头顶上了呢？i戴上安全帽，把小圆点给盖住了。

ɑi、ei、ui戴上安全帽让我们认一认呢？

（三）巩固——书写复韵母

1.观察字形。

ɑi、ei、ui三位小朋友黑板上站累了，想到作业本上休息休息，请小朋友打开作业本第20页，观察四线三格中ɑi、ei、ui，说一说你们的发现。

发现一：它们都含有一个i，

发现二：ɑ、e、u三个字母都在中格，i占了上格和中格

发现三：ɑ与i靠得很近，就像好朋友一样挨在一起。

发现四：从左写到右。（先写a，再写i）

2、师范写。

3、练习书写。小朋友在课堂作业本上学着老师的样子描一个，写一个。

4、展示讲评

5、根据点评，各写一个复韵母，要求一个比一个好

板书：

ɑieiui

复韵母滑变