太阳和影子教学设计

时间:2023-01-26 03:06:43
太阳和影子教学设计5篇

太阳和影子教学设计5篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的太阳和影子教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

太阳和影子教学设计1

一、教学目标

1、知识目标:认识到影子的方向和长度随时间变化而变化,知道这种变化是太阳的运动(视)造成的。

2、能力目标:能够通过辨认影子了解物体和影子的关系,能够通过玩影子游戏感受到阳光和影子的关系。

3、情意目标:体验到平常事物的变化中包含着科学的规律,有意识的关注身边的科学。

二、教学重点、难点

通过一系列活动了解到影子变化有什么规律

三、教学准备

1、教师为学生准备好每人一根牙签、一张约15厘米宽的方形卡纸,苏教版三年级下册《科学》书第58页的前两幅插图。

2、学生每人准备一把剪刀,各小组组长准备好一支粉笔。

3、教学地点:宽阔的操场上。

四、教学过程

(一)激趣导入

猜一猜:这是谁的影子?

1、师先出示三个小孩的图片,然后出示一个影子,让生辨别这是谁的影子,为什么这么认为?

2、师同样出示三盆花的图片,然后出示一个影子,让生辨别这是 ……此处隐藏7038个字……上节课记录的数据为依据,分析研究太阳与影子,温度之间的关系。

(板书)活动2:分析观测记录图表

1。小组内对自己的观测结果进行讨论,得出结论。(培养学生的总结归纳能力)

2。小组代表向大家展示说明自己的结论。(锻炼学生的交流能力)

3。教师列出学生总结出的几种有代表性的结论。

4。教师组织班级同学对所列的结论进行讨论。

5。教师总结,给出合理的结论。

6。学生将结论填写在书中的横线上,加深印象。

(板书)

影子长短与太阳东升西落的关系:

温度高低与太阳东升西落的关系:

(承转)我们通过观察分析知道了影子长短,温度高低和太阳有着这样紧密的关系。其实,古人很久以前就意识到了这种关系,并根据太阳升落与影子之间的关系,制成了测定时间的日晷。

教师指导学生阅读关于日晷的材料,同时可以展示关于日晷的图片或展示性视频资料。

(教师)影子不但可以测定时间,还可以指示方向。

(情境)如果你是在野外或陌生的城市游玩,除了使用指南针辨别方向外,你还有哪些好方法来找到正确的方向呢

教师可以先让学生小组讨论,每个小组找出几种方法,然后在班上展示;也可以直接让学生说说自己的好办法。教师将学生说出的方法选择性的写在黑板上,然后说说每种方法的作用和需要注意的事项。

(板书)辨别方向的方法

九,板书设计

活动1:观测一天中影子和温度的变化

活动2:分析观测记录图表

影子长短与太阳东升西落的关系:

温度高低与太阳东升西落的关系:

辨别方向的方法

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