教学设计方案

时间:2022-11-25 23:52:47
关于教学设计方案范文集合7篇

关于教学设计方案范文集合7篇

为了保障事情或工作顺利、圆满进行,预先制定方案是必不可少的,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的教学设计方案7篇,欢迎阅读与收藏。

教学设计方案 篇1

一、目标

1、 能快乐的与老师、同伴一起参与音乐活动。

2、 鼓励幼儿听音乐大胆想象动作,促进幼儿间的交往。

准备

音乐 录音机 贴物 天线宝宝头饰

重点

鼓励幼儿愉快的参与音乐活动。

难点

让幼儿发挥自己的想象,听音乐想出各种各样不同的动作。

活动过程

活动过程

提问

二、设想与意图

一 律动:幼儿(天线宝宝)与老师(天线姐姐)一起愉快进入活动室。

二 老师与幼儿一起来跳有趣的天线舞

三 韵律活动:天线宝宝

鼓励幼儿大胆的跟着音乐动起来,对一些积极参与活动的幼儿 要及时奖励。,提高幼儿参与活动的兴趣。

1、欣赏音乐1—2遍。

2、鼓励幼儿大胆想象动作。

3、鼓励幼儿听音乐找朋友一起玩。

4、跟着音乐一起动起来,2—3遍。

四 听音乐和宝宝一起出活动室。

1、天 ……此处隐藏5841个字……化能。②通过比较过氧化氢在不同条件下的分解实验,感悟酶作为催化剂特点,及控制变量的方法。活化能这个名词在高中生物教材体系中是第一次出现,无论是学生还是教师对这个名词都很陌生。化学反应之所以能进行,就是达到反应所需的活化能。在酶的作用下,原来不能进行反应的物质发生了反应,是增加了反应物的自由能,还是降低了反应所需的活化能?通过实验和类比,必需要让学生理解。

教学设计方案 篇7

教学目标:

1、动脑筋说出小兔运大南瓜回家的办法,培养学生丰富的想象力和创新意识。

2、积极参与讨论,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的办法进行讨论。

教学过程:

教学环节教师活动学生活动个别辅导

揭示话题揭示话题

观察图片,思考问题。看第一幅图

老师引导提问:“小兔遇到了什么样的困难。”

根据学生的回答适时的提问:“这是怎么样的一个南瓜?”

“小兔想把南瓜运到什么地方去”

在老师的引导下积极的思考

按照老师的问题逐个思考。对于有些语言表达能力较弱的孩子要适时的引导,让他把话说完整。

1、小兔妈妈问小白兔什么问题?

2、假如你就是这只聪明有机灵的小兔你会想出什么样的好办法让

学生自己去说一说。

3、全班交流自己想出的好办法。思考讨论

大胆的与全班交流

利用机会培养学生大声说话的习惯。

讨论评议1、哪种运南瓜的办法最好,引导学生要根据当时的实际情况来考虑。

2、在小兔运南瓜中选出一种你觉得最好的画一幅图。在老师的引导下,说出理由。

选择并画图。

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