教学设计方案

时间:2022-11-25 23:52:24
【精选】教学设计方案范文汇编六篇

【精选】教学设计方案范文汇编六篇

为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编整理的教学设计方案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教学设计方案 篇1

教材分析:

本课以诗歌的形式,描写了儿童在田野间发现春天已经到来的种种景象,抒发了作者发现春天来了的喜悦之情,表达了热爱大自然的情感。

教学目标:

1、认识本课的8个生字,会组词。

2、学写本课的8个生字,要求用钢笔字写的正确、工整。

3、有感情的朗读儿歌,引导学生理解课题的含义。

4、激发学生探索大自然奥秘的意识,热爱春天,热爱大自然。

教学重点:

1、会写本课的8个生字,要求用钢笔字写的正确、工整。

2、有感情的朗读儿歌,引导学生理解课题的含义。

3、激发学生探索大自然奥秘的意识,热爱春天,热爱大自然。

教学准备:录音机

第一课时

学习内容:

1、学习儿歌,理解课题的含义,在此基础上进行有感情的朗读。

2、学写生字。

教学过程:

一、音乐谈话,导入新课

1、播放音乐,你听出这是什么歌了吗?(生 ……此处隐藏6481个字……子们这两方面的内容。

教学设计方案 篇6

【基础知识点】1、了解“信天游”的特点;

2. 理解诗人真挚炽热的感情和诗的主题;

3. 学习比兴和夸张的手法,语文教案-回延安。

【教学重点】 体味渗透于诗句中的作者的真挚的感情

【教学难点】 擅用比兴和夸张是信天游的一个特点,“比兴”的学习是本诗的难点。

【拓展环节】 新诗创作

【教学内容与步骤】

〖导入环节〗

今天,我们来学习一首由现代诗人吸收民歌营养而创作的一篇优秀作品。

〖整体感知〗

1. 教师示范朗读,指导学生对诗作进行整体感知。

2. 感知问题:这首诗有什么特点,试着用自己的话表达一下。

(鼓励学生畅所欲言)

〖学习环节〗

1. 关于信天游

信天游是陕北民歌的一种形式,它的曲调纯朴、高亢、悠长,节奏自由,初中三年级语文教案《语文教案-回延安》。歌词通常为两句一段,长度由一段至几十段不等,每段压一韵。每句字数不定,但基本上以七字句为主。句中多用叠音字,修辞上多用比兴、夸张等手法。

2. 朗读训练

(指导学生读出的亲切、热烈、真挚情感)

3. 讨论学习

朗读这首诗,说说每一部分的主要内容,看看作者抒发思想感情的线索是什么?

明确:本诗的感情线索,是作者对延安母亲的眷恋之情。

4. 难点全解

“比者,以彼物比此物也。”

* 比兴

“兴者,先言他物以引起所咏之词也。”

判断 :树梢树枝树根根, 东山的糜子西山的谷

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