云房子第二课时教学设计

时间:2023-01-03 06:24:11
云房子第二课时教学设计

云房子第二课时教学设计

在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编帮大家整理的云房子第二课时教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。

云房子第二课时教学设计1

一、复习引入

昨天,我们初读了第22课——,今天让我们继续学习(引读课题)

2、你瞧!(课件放视频第1自然段)

3、你会读这些云彩上的词吗?(云里填上词语和第一自然段的填空)

小朋友们真能干。

二、新授

1、师:这时,一群小鸟飞过来(屏显:一群小鸟飞过来)

2、它们飞呀飞呀,飞到了我们的教室里,在哪儿呀?(学生挥动翅膀)还有呢?

师:小鸟边飞边说——

(屏显,引读)“哇,这么多白云!我们来造云房子。”

师:看你多开心呀!来给我们读一读。

指名请生读,(评价:开心、快乐、高兴……)齐读。

3、小鸟们可厉害了,不一会儿,云房子造好了(屏显)

4、我们赶紧去参观参观小鸟们的云房子吧。

把书打开p133,找一找小鸟们都造了哪些云房子?用横线把句子画下来,再把你最喜欢的云房子多读几遍

5、小鸟造了哪些云房子?找到的人举手。汇报:(师:“好样的,老师也找到了”分别屏显)

< ……此处隐藏7737个字……招呼要热情一点。

还可以加上动作。

你们在房子里玩些什么呀?

你真热情,把玩的内容都说出来了。

2、小鸟们你们作客、玩耍开心吗?那就带着开心的心情,自己读一读3、4小节吧!---谁来读一读?2-----他读得怎么样?评一评。‖我们一起开心地读好3、4小节。

评:老师觉得大家还不够开心,能再开心一点吗?

二、学习5、6

1、 正当小鸟们玩得开心的时候,忽然------呼啦啦吹来一阵风,(把云摘下来)

引读:咦?......

2、小鸟们,你们的心里......?-------奇怪、着急、难过

请带着各自的心情咱们一起读读第五自然段。

3、小鸟们不要难过,不要着急,看!新的美景出现在你的眼前了

---------指图:你看到了什么?

---------小鸟们,现在你们还难过吗?有云房子的天空很美,没有云房子的天空也很美,因为蓝天就是小鸟的家。让我们开开心心地读好最后一个小节。

三、写字

小朋友们,跟着小鸟们一起造云房子,看到了这么多美丽的云房子,还美美地读了课文,多开心啊!我们还要学习3个生字。

---------出示:耍(要) 阵 然

---------比较-----一起来写一写,范写,书空。

--------在习字册上写,两遍。(提醒姿势,奖励写字星。)

四、总结、布置作业

今天,我们一起学习了《云》,云房子很美丽,我们很喜欢,课后能试着背一背就更好了!

请同学们:

1.完成习字册

2、背一背课文。

《云房子第二课时教学设计.doc》
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