教学设计方案

时间:2022-12-20 19:36:39
有关教学设计方案集锦九篇

有关教学设计方案集锦九篇

为了确保事情或工作扎实开展,预先制定方案是必不可少的,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案要怎么制定呢?以下是小编为大家整理的教学设计方案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教学设计方案 篇1

学习目标:

1.初步建立生字的偏旁部首与生字字义之间的关系。 2.学会数量词的使用。 3.学会成语故事。 4.了解万物与太阳的关系。 5.学写“风、日、小、问、田、水”,回认“喝、咬、吞、吐”及课表。 6.激发学生探究自然奥秘的兴趣,激发学生的自信心。教学准备:生字卡片教学时间:二课时教学过程:

第一课时

一、读一读、认一认 1.生自由读儿歌,不会认的字拼拼音。 2.分小组读儿歌。 3.指名读。 4.全班齐读。 5.认识口字旁的生字,在文中画出来。 6.理解儿歌的意思。 7.你还能找到哪些有口字旁的字。二、读一读 1.正确流利地朗读课文,初步感知数量词的用法。 2.一行一行地读,想象每一行词语连起来以后的表示的画面,还可以在纸上画一画,初步感受词语的逻辑变化,数量词越多,第三四行表现的范围越来越大。读的时候要感觉到变化。 3.将四行连起来读,边读边想像一幅完整的画卷:鸟语花香、山清水秀三、读成语故事 1.借助拼音读通短文。 2.同坐互相读给对方听。 3.全班齐读,说说想到了些什么。 4.你能将 ……此处隐藏8909个字……2、培养学生质疑并解答疑问的能力。

3、初步萌生学生保护生态的意识,并指导学生的行为。

【教学过程】

一、导入

1、猜谜语:

脑袋圆圆,眼睛圆圆,满身绒毛,尾巴像伞。

2、揭题,板书课题。

3、读课题,并说说通过读题你明白了什么?有什么不明白的需要老师和小朋友帮忙的。

二、初读课文

1、听录音读课文。

2、自由读课文。

三、学文

找出自己最喜欢的段落读一读,边读边思考通过读,你明白了什么,还有什么困难?

1、学习第一段:

⑴ 喜欢第一段的小朋友站起来一起朗读。

⑵ 采访读的好的小朋友你认为松鼠的心情是怎样的。

⑶ 带着高兴的心情齐读。

⑷ 讨论交流收获及疑难。

2、学习第二段:

⑴ 喜欢这一段的小朋友赛读。

⑵ 学生评价。

⑶ 感受松鼠的心情,再读课文。

⑷ 学生交流学习情况。

3、学习第四段:

⑴ 感受松鼠着急的情绪,并表演读第四段。

⑵ 学生交流自学情况。

4、学习五、六、七自然段:

⑴ 学生讨论交流如何帮助小松鼠,并进行德育渗透。

⑵ 出示幻灯:

观察松鼠的表情,想象他们的语言及心理活动。

⑶ 自由学习五、六、七自然段。

⑷ 交流学习情况。

5、齐读全文。

四、课堂小结

1、说说以后这里会是什么样子的,课后画出来。

2、思考我们的学校还应这怎样建设。

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