实用的教学设计方案集锦四篇
为确保事情或工作高质量高水平开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么你有了解过方案吗?以下是小编为大家收集的教学设计方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学设计方案 篇1课前交流:
围绕开心快乐展开话题:
1.今天老师能够和你们一起学习,心里非常高兴!能够和这么多的老师一起学习,你们开心吗?如果换一个词来形容我们现在的心情,可以说什么?
让学生联系自己的感受来说。
2.你们灿烂的笑脸,甜甜的问候,让我感受到一份温馨和快乐。什么时候让你觉得很快乐?谁来说一说。
师:今天就让我感受另一种快乐!大家准备好了吗?上课。
教学过程:
一、导入:
1.导入课题:
今天老师就带领大家一起感受给予的快乐。(师板书课题)
生读。
理解给予,并读出给予带给人的感受----给予是快乐的。
2.初读课文
师:现在,请同学们打开课本,让我们一起感受给予的快乐。注意读准字音,读通句子。把认为难读的地方多读几遍,标出自然段序号。
生自由读课文。教师巡视指导学生的读书情况,(包括读书习惯、坐姿等)并帮助学生纠正容易错的字音。
3.扫清字词障碍。
(1)刚才同学们读得很认 ……此处隐藏5174个字……对改革开放的认识从感性上升到理性。
(六)、媒体选择 :视频、图片等。
(七)、教学程序
1、情景再现:播放歌曲《在希望的田野上》和其他视频、图片引出课题:好歌曲大家唱---改革开放30周年
2、教师:出示十七届三中全会图片介绍:十七届三中全会的时间、地点、内容、意义。
3、活动一:新中国成立以后,党和国家在不同时期重视“民生”问题措施让学生合作完成:
1.时间:1950-1953年
措施:()
颁布《中华人民共和国土地改革法》
意义:()
2. .时间:()
措施:三大改造
内容:()
意义:
1958年
4出示练习:综合理解改革的历史作用。
⑴、说出日本明治维新,俄国1861年改革历史意义。
⑵、你认为我国的改革开放应该吸取什么经验教训?
5、议一议:改革开放的巨大作用.
改革开放是强国之路,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义。
6、课堂总结:为了祖国的繁荣富强,我们要坚持改革开放.
7、教学评价设计 :
8、突出学生的主体地位;
9、从学生的问题出发营造教学情境,设计教学问题并引导学生探究、解决问题;
10、设计出师生互动方式;
11、争取准备两、三种针对不同群体学生的教学安排;
12、对教材内容作适当的处理,发掘出教材内容之间的内在逻辑联系和育人作用;
13、课堂教学要减少统一讲解,增加学生的自主探究,增加学生的分组活动。