初三语文教学计划

时间:2023-05-29 09:42:58
初三语文教学计划(合集15篇)

初三语文教学计划(合集15篇)

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编精心整理的初三语文教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初三语文教学计划1

随着新一轮课程改革的理念与教学实践相结合的不断深入,我们迎来了初三最后一学期,教学也将进入全面冲刺阶段。在这一阶段,我们语文教师应如何开展语文教学与复习,才能更加有效地培养学生的语文素养,提高学生运用语文的能力呢?我认为在这一学期里,我们应该以新课程理念为指导思想,以学生的实际为出发点,以选好、用好资料为基础,以提高学生的语文能力和提升语文素养为追求目标,展开教学与复习工作,为了把工作做好,制定本教学计划。

一、班级基本情况

初三19班现有学生46人,本班为普通班,学习兴趣不够浓厚,上课障碍大,两级分化较大,上课要采用不同的方式。大多数学生的语文素养不够高。基础知识不踏实,拼音、生字、修改病句、标点符号、判断对错、古文背诵与默写、理解与解答、作文等诸多方面都要进行狠抓。但是在课外文言文、课外阅读方面还应该加强教学,多做这些方面的练习,提高阅读能力,保证课外阅读题的得分能力。同时也应该系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握和灵活地运用,增强学生中考应试的能力,提高学生的学习成绩。

二、常规工作

备课

1、 ……此处隐藏26592个字……又绿江南岸就是过得硬。)

(2)求精意识。

就是以一言胜多言,讲究经济效益。(文言文教学,如环滁皆山也)

(3)求美意识。

不管写什么文章,都力求语言精彩,富有文采,让精美的比喻,恰当的夸张,生动的拟人,整齐的对偶,以及富有气势的排比,引人深思的对比等等都时时能流淌在文章中。

提升技巧。

语文学习没有什么捷径,但是读书、思考、解题还是有一定技巧和方法的,掌握好一些必要的技巧和方法,能使学生的语文学习事半而功倍。

如(1)读书技巧(精读、略读、泛读;朗读、默读;理解性阅读,欣赏性阅读,创造性阅读等);

(2)思维技巧(顺向思维、逆向思维、发散思维、多向思维等);

(3)复习技巧(整体设计技巧、由此及彼技巧、融会贯通技巧等);

(4)解题技巧

审题:三读三思――读题干,思考命题意图;读要求,明确解题方向;读材料,思考蕴含的解题信息。

解题:三联三比――联系知识积累,比较中发现异同;联系题目要求,比较中求得最佳;联系解题思路,比较中分出条理。

作答:三细三清――细心作答,不偏题意,做到思路清;细心推敲,不漏要点,做到表述清;细心组织,不漏标点,不写错字,不乱图乱改,做到书写清。

复查:三定三戒――面对难题情绪稳定,戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时,思想坚定,戒犹豫徘徊把对的改错;发现答题错误时,迅速改定,戒粗心疏忽错失良机。)

以上所谈,只是自己的一点思考和设想,近供各位老师参考,要把这些设想付诸教学实践,还需进一步细化,还要和组内其他老师共同商量,拿出一个更全面、更完整、更有针对性的教学计划来。

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