教师的个人教学计划

时间:2023-05-02 13:00:11
教师的个人教学计划

教师的个人教学计划

光阴迅速,一眨眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,为此需要好好地写一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编为大家收集的教师的个人教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教师的个人教学计划1

一、指导思想

以学校和年级组工作计划为指导,以全面提高教学质量为宗旨,面向全体学生,关注每一个学生的全面发展,激发他们学习的热情和兴趣,帮助他们建立良好的学习成就感和自信心,培养他们逻辑思维能力、运算能力。

二、教学目标

通过分析学生的实际情况,加强对学生逻辑思维训练能力、归纳能力的训练,养成良好的.学习习惯,掌握好物理的学习方法,加强实验操作能力培养,进一步打好基础。做好学生的竞赛辅导工作,争取在物理竞赛中取得好成绩,完成初中物理的复习工作,争取中考全面获胜。

三、具体措施

1、坚持集体备课,加强各教师间的联系,互相取长补短,发挥群体力量。

加强教法研究和发挥效益。

2、教学中应做到由浅入深,由易到难,循序渐进,点面结合,逐步扩展。

3、强化月考,关注教学成果。

4、加强试题收集与研究,了解并掌握中考试题和中考命题的趋势。

四、复习计划

第一轮复习,以课本以及能力训练为依据,复习初中物理的基础知识与基本实验。

第二轮复习,以自编讲稿为依据,分类复习 ……此处隐藏19558个字……6)班相比,水平较好,有部分尖子生,学困生较少,学习条件基本良好。文科(16)没有尖子生,大部分都在学习,但是没有主动性。同时,学困生较多,表现为不交作业,不记,更谈不上综合应用能力。总的来说,文科不是很好,学生的基本素质远远落后于理科班的学生。

二、本学期提高教学质量的主要教学目标:

1、以教材为基础,掌握大纲规定的各考点所涉及的基础知识。

能力是以知识为基础的,所以必须全面认真地复习基础知识。基础知识主要包括:一是教材中显性的基础知识,即大家普遍理解的基本概念和原理;二是隐性知识对教材知识的延伸,即教材文本背后的事物,即公知知识之间的内在联系;

2、从整体上把握知识的内在联系,帮助学生构建知识网络,对知识有一个整体的把握和理解,从而活学活用知识。

3、深化知识,培养和提高学生解决问题的思维和分析能力。

三、本学期提高教学质量的主要措施。

1、会认真准备每节课。包括本班高考考点,考点总结,重点难点突破,易混淆点,近几年与本班考点相关的往期高考题,本班反馈练习。

2、提高课堂效率。教师以教师讲解为指导,在课堂上分析讲解重点、难点、知识结构以及知识点之间的内在联系,突出学科的`主要知识和知识的系统化;以学生实践为主线,帮助学生了解NMET的特点、分析问题的基本思路和方法、组织答案的基本要求,从而提高学生的解题能力。

3、分层次教学。对于基础好的学生,多给他们自由消化的时间;对于基础薄弱的学生,课后老师会亲自检查,强化对重要知识点的记忆。

4、充分发挥课代表的作用,自觉组织背诵和默记。及时联系老师并给出反馈。

5、每周综合测试一次,及时点评。

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