高一语文必修3教学计划

时间:2023-03-26 16:18:11
高一语文必修3教学计划

高一语文必修3教学计划

时间流逝得如此之快,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,来为今后的学习制定一份计划。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编为大家收集的高一语文必修3教学计划,欢迎大家分享。

高一语文必修3教学计划1

为使教学工作有序进行,根据教学内容和时间安排,特制定如下计划:

一、教材分析

本学期重点借助对必修3和必修4的学习,提高学生的阅读能力与写作能力。阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说、戏剧等阅读单元;写作上则要求学生较好掌握议论文的写作。

二、工作重点

1、课堂实践与课外活动相结合,加强对学生语文学习兴趣的培养。

2、严格要求与悉心关怀相结合,加强对学生良好的学习习惯的培养。

3、讲练考结合,加强常规工作的落实,并有阶段性检查小结。

4、课内外阅读相结合,拓展学生语文学习空间,提升学生的语文素养。

三、具体措施

1、以模块教学为“点”,以读写实践为“链”,拓展常规教学思路。

语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”,根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度编排,注重语文素养的整体提高。因此,教师在使用新教材过程中,要注意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”,注意“阅读”与“写作”的交替式穿插教学,避免单一的直线 ……此处隐藏5444个字……民主的、开放的和人文化的语文教育;

2.推广已有的教学经验,继续发现新问题,探究新教法,把课堂的研究性阅读推向深层次。

三、教学工作

1.必修课

<1>必修课的处理,一句合理有利的原则、单元组织的原则、集体备课的原则、改革创新的原则,按时完成。

A. 前半期完成一二五单元,后半期完成三四六单元。每个单元都应当学透、学尽。

B. 按照单元教学要求,在教学中要突出各种文体的特点,让学生掌握相关知识要点,并引导学生模仿和创作。单元内的各篇文章可以联系起来进行比较阅读,从而深化对文章和单元要点的把握。

C. 要提倡“自主、探究、合作”的学习模式。要有计划地引导学生自学,引导他们自主钻研课文,自奋其力,自力得知;要突出研究性特点,拓展课堂内容,深化课文理解;要组织合作学习小组,鼓励学生相互讨论学习。

2.作文教学

A.依据教材编写体例,完成教本上的“口语交际与写作实践”训练。

B.写作练习分步骤进行达标训练,要求学生逐渐达标,形成基本的语言修辞意思。

C.提高学生考场作文的完成速度,在40分钟内能根据要求写出700字左右的文章。

D.调动学生参与作文批改与点评,提高批改实效。

E.作文教学重讲评,通过讲评明得失,知方法。要引导学生自批自改。

F.鼓励学生做作文自我总结。

G.本学期拟进行10次作文写作。

3.单元检测

本学期拟安排四个单元检测。

A.第一单元和第二单元

B.第五单元

C.第六单元

D.第三单元和第四单元

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