我的小天地教学反思

时间:2023-06-15 13:05:07
我的小天地教学反思

我的小天地教学反思

身为一位优秀的老师,我们要有很强的课堂教学能力,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的我的小天地教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的小天地教学反思1

《我的小天地》是三年级上学期的第一节绘画课,整个课堂的设计,我设计了以下几个主要问题,引导学生学习:

1、你理解的“小天地”应该是怎样的.地方?

2、你拥有这样的小天地吗?给同学们介绍一下。

3、你准备怎样改进或设计自己的小天地?

在学生们对这样一个现实的或想象的空间有了一个大致印象后,我设计了一个小情景,帮助他们选择构图:学校要对各班教室布置进行评比,需要每班上交一张最能显示班级文化的照片,如果你有一部照相机,你觉得站在哪个角度,拍教室里的哪一部分最好?从几个班的教学情况来看,学生们能恰当选择画面内容,画出自己对的生活的感受。

我给学生提出了用油画棒涂色的要求。为此,我还专门利用近二十分钟时间进行油画棒涂色指导——主要是均匀、细致的基本要求,以及颜色渐变的衔接处理。学生们从我的范画对油画棒涂色的效果产生了较浓厚的兴趣。

我的小天地教学反思2

《我的小天地》一课是美术课程中“造型·表现”学习领域的一个内容。课上,我首先让学生畅谈自己的小天地是什么样子的,并且用自己想用的形式把小房间的样子带来给老师同学看看。有的 ……此处隐藏3582个字……,是用来干什么的时,孩子们回答得很踊跃,描绘得也非常具体。但如何让他们画出自己的小天地,并且有自己的特点并不容易。这时我用欣赏书中作业来解决这一难题,我发问:书中的这些小天地你们喜欢吗?你最喜欢哪个小房间,为什么喜欢,它哪儿吸引了你,从房间的布置你能看出小主人的爱好吗?他们画自己的小天地是否面面俱到,还是有选择地画,突出自己最喜爱的一角?在这些问题得到解决后,孩子们对今天要画的内容已基本了解。在布置作业时我说:你喜欢你的小房间吗,它是你的'小天地吗,你最爱在里面干什么,你可以把它们画出来吗?如果你不满意自己的小天地,你想把它重新设计成什么样,你也可以把它画出来。孩子们在画的过程中,也有出现问题,如,画面不够集中,就像写作文有点散;颜色涂的不明确,分不清楚家具和墙面还有地板,颜色拉不开等。但也有的孩子画得非常棒,画面清新,颜色鲜艳,突出了自己的喜好。

在赞扬他们的同时,也给予其他孩子一些鼓励,相信他们会不断进步,会越画越好。

我的小天地教学反思9

我刚工作时,曾教过这一课,当时在欣赏图片时,大家的兴致很高。但作业的效果却很糟糕,许多同学不知道画什么,有的有思路,却无从下手。

但这学期刚开课的时候,于老师对于这一节课,给我提出了一点建议,让我将几个简单的透视图教给大家,并以教室为例,给学生们做范画。刚开始并没有什么,我按照于老师说的做了,但上完课回来后,于老师用了一句很经典的话来形容我“满脸的灿烂”。

却是如此,课上的很成功,因为有个比较调皮的孩子,以前对美术一点不感兴趣,但就在这一节课,他却想尽一切办法想把它画好,虽然只是简单的.透视图,有了它们,孩子们可以把自己的东西全部放进去,我想孩子们一定也把自己的快乐放了进去。

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