数学教学反思

时间:2023-04-15 19:36:38
数学教学反思(合集15篇)

数学教学反思(合集15篇)

作为一名到岗不久的人民教师,教学是我们的工作之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,教学反思要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的数学教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

数学教学反思1

本期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。

一、课程标准走进我的心,进入我的课堂

怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学,我加强了师生之间学生之间交往互动,共同发展。

本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充 ……此处隐藏15243个字……作学习,探索新知。

出示了学习教材的4个设问导读的问题,学生在这些问题上自学感悟,合作学习。

环节三:自我检测。

设问导读后直接进入到自我检测,以此发现自学中学生的问题。

环节四:点拨指导

就自学检测中学生不懂的“大月”“小月”进行了本课的重点知识点拨。这里边又包括:

第一层:指导年月日间的关系。

第二层:指导识记大月、小月的方法。

环节五:练习,巩固新知。

通过让学生做大小月游戏后课堂气氛得到了缓解,接着我让学生进入年月日诊所,判断并说明理由来巩固本课知识。

环节六:拓展练习

利用了新方案上的拓展练习月历设计,其实也是在对本课知识的巩固,在第二问求暑假一共多少天,就是要把本课的练习引向深入,拓展学生的思维。在课上学生对日期之间的计算很是茫然,这时我给与了学生小小的提示:想想在7月和8月中各休息了多少天?这样学生的零散的思路得到了很好的整理。

环节七:畅谈感受,交流收获。

课上学生能够畅所欲言把自己的所获和大家进行交流。

环节八:延伸课外

本来打算本课教学目标基本实现后,我将知识延伸到课外,让学生通过了解生活中的季度、半年等常识来丰富本课的教学内容。但由于课堂时间有限,只能在学生谈完收获后草草收场。

反思本节课的教学觉得自己在课上还是牵着学生走,不能做到收放自如;课堂上学生的合作探究的能力还是很弱,这也就暴漏了自己平时教学中对学生这方面的能力培养不够,总之本节课的教学中,虽然教学目标已经达到,但课中的细节上处理还是存在许多问题,今后还需深入研究教材、教法,提升自己的课堂驾驭能力。

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