八年级英语课堂教学反思

时间:2023-02-25 09:42:46
八年级英语课堂教学反思

八年级英语课堂教学反思

身为一名刚到岗的人民教师,我们需要很强的教学能力,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的八年级英语课堂教学反思,希望能够帮助到大家。

八年级英语课堂教学反思1

本学期学校教学教研工作的宗旨是:培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。针对这一教学教研宗旨,在课堂教学中,根据课程内容也制订了相应的教学计划和任务。

词汇教学是英语学习的重要任务,也是英语课堂教学的重要内容。对于初学者是靠死记硬背来学习词汇的。而目前初中英语课本词汇大量增加,大大增加了学生的记忆负担。因此,目前初中生学习英语时,普遍感到英语单词学习是第一难关。单词记不住,写不出来,直接影响着他们学习英语的兴趣和积极性,甚至直接影响他们英语学习的成败。

要帮助学生在初中阶段进一步打好学习英语的基础,我们面临的重要问题就是如何帮助学生学习好各单元的大量词汇。七年级英语教学总的来说是单词与句型的教学。只要学生能正确地读准英语单词,并且能背会英语单词及汉语意思,再根据所学句型进行单词替换练习,就能达到教学目标,所以七年级英语教学的关键是单词教学。

在词汇教学中,首先要教学好单词的发音和拼写,学生会读会拼,才能为继续学习单词的其他方面奠定基础。在教学中,教师必须确保准确地、清晰地、缓慢地呈现这些单词的发音和拼写,这样学生才能准确地学习单词的发音和拼写。

……此处隐藏6022个字……法。然后让学生反复不断的操练,掌握这两个句型的用法。然后让学生以小组为单位,利用教室里的实物,让组长发问,其他同学回答,让学生在不知不觉中巩固所学知识,轻松地掌握了这一课的对话。诸如此类运用多媒体辅助情境教学似乎没有“苦”,学生却能很好地掌握对话内容,因此,以后要多用多媒体教学,从各方面提高学生的英语水平。

总之,对学生进行语言教学任重道远。我们要在实践中不断探索,以丰富多彩的“形”式来点缀、深化英语知识的“神”采,把孩子们带到一个原汁原味的英语境界中,不断激发其学习兴趣,让课堂充满活力、充满情趣,让学生们学起来有滋有味,轻松自如。

八年级英语课堂教学反思7

一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。

二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到:

1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

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