授课教学反思

授课教学反思

作为一位优秀的老师，教学是重要的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编为大家整理的授课教学反思，希望能够帮助到大家。

新教师展示课程音乐课教学本节课的教学中，我本着教学大纲的要求指导原则，强调学生为主体的教学方式。体会、感受、听唱歌曲，并使学生能够熟练的演唱。课堂不是车间的流水线，一成不变，同样的教学方式方法，五十名学生可能有五十种不同的反应。因此，在课堂教学的过程中我需要不断地调整教学的方式方法，不断验证在备课时设计的反思，对症下药。课堂教学是一门遗憾的艺术，总有它不足的地方，有待于进一步改进，进一步优化。纵观这节课，主要有以下几个不足。

1、在导课中，请学生们欣赏一段奥运歌曲，以及奥运的图片，生动的展示奥运会激动人心的时刻，激起学生们对奥运的热情。使学生们想起许多迎奥运的歌曲。但导课所用时间掌握得不够恰到好处。

2、针对六年级学生我不仅在课堂中教授所需学习的歌曲，同时要将歌曲中出现的音乐乐理常识，如何将乐理常识生动有趣的教授给学生，一直是我思索的重点，但还是不够细致。

3、对于小学生我在授课中存在着表述上的不足，语速的控制以及表达的精炼做的还有很大不足。由于担心小孩子是否理解教师的表达，所以课堂语言显得琐碎。

4、对于本次授课，受时间因素影响。授课前的准备还是有 ……此处隐藏11851个字……步体验更进一层了！

收获：

一、网上教学抓住学生是关键。为了把学生吸引到课堂上，主要采取以下办法：1、课前用配乐朗诵或课文相关视频增加趣味性，吸引学生。2、课堂及时抛出一些问题，让学生用互动面板、连麦及时互动，鼓励学生积极参与。3、课下要求学生上传课堂笔记，检验他们的听课状况。

二、课下通过作业及时巩固反馈。学生的学习状效果需要通过作业来进行巩固反馈，我坚持做到今日事，今日毕，每天及时批改反馈学生的作业。

困惑：

一、线上课兼顾到和学生互动进度就比较慢。

二、部分学生不上线，不完成作业，想尽办法但鞭长莫及。

努力方向：今天教研听到丽丽老师介绍的小组互背的读书方法，我觉得很好，下面准备尝试一下。

突如其来的疫情，使得线上上课成为了必要方式。到现在，线上上课已经差不多一个月了。

关于线上的授课，和实际上的接触学生上课确实有很多不同。

反思一：趣味性吸引学生。丰富多彩的资源：图片、视频、动画，短、小的课，教学情境，和学生有网上互动，如：连麦发语音条，教师课堂上点名表扬激励学生等，对学生来说，现在还是新奇的有吸引力的。

反思二：培养乐观的心态，面对疫情要乐观勇敢。上课前后给学生反应目前疫情的现状，我们应该怎么做，如何防护，做好心理健康建设。身心健康是第一位的。

反思三：改变心态。积极面对。线上授课是一种挑战，直播也是一种挑战，我们老师只能积极应对，用最好的状态，拿出最好的方法，以目前最好的状态应对，给学生提供最好的条件学习。

争取家长的支持和配合！争取在疫情期间让学生不掉队！