识字教案

时间:2023-06-08 06:24:26
关于识字教案锦集七篇

关于识字教案锦集七篇

作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的识字教案7篇,欢迎大家分享。

识字教案 篇1

目标:

1、初步认识汉字“甜”“酸”,培养幼儿对汉字的兴趣。

2、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。

3、培养幼儿能主动跟别人打招呼的良好习惯。

准备:酸甜娃娃,各种酸甜食物,汉字卡片。

过程:

一、谈话,引起幼儿兴趣,认识酸甜。

1、师:今天,我们班来了两位,你们看看,是谁呀?

(出示酸甜宝宝)你们看看这两个宝宝一样吗?

2。 这个笑嘻嘻的宝宝是甜宝宝,它最喜欢吃甜的东西,(出示甜字)幼儿跟读。

这个皱着眉头的宝宝是酸宝宝,它是最喜欢吃酸的东西(出示酸字)幼儿跟读

跟老师做一做酸甜宝宝的表情。

3、酸甜宝宝还给小朋友带来了许多礼物,它喜欢有礼貌的宝宝,谁主动跟它打招呼,它就把礼物送谁。

(请幼儿上来跟酸甜宝宝打招呼)

4、请幼儿看看礼物是什么?一起读读上面的字——酸甜

二、品尝食物,利用味觉理解酸甜两子的含义。

1、师:两个宝宝还带来了很多好吃的东西,我们看看,有香蕉、苹果、梨、李子、话梅、柠檬。请幼儿品尝。

说明要求:你如果吃到的东西 ……此处隐藏3018个字……边想象画面,从而了解词语意思的方法。

教学课时:

两课时

教具准备:

生字卡片,挂图。

教学过程:

【第一课时】

一、启发谈话。

同学们,过了炎热的夏天,就是凉爽的秋天。秋天就像一幅幅多彩的画卷。让我们一同来欣赏秋天的美景吧!

二、读中识字,读准生字的读音。

1、学生自由读课文。

2、四人一小组,练习读词语。

3、指名读课文,开火车读词语。

4、认读生字卡片。

三、读中感悟,整体感知词语的意思。

1、师范读词语,学生想象画面。

2、游戏“找朋友”:学生联系生活实际,借助图片,找出相对应的词语,初步感知词语意思。

3、指名读词语,要求读出语气。

四、教师小结。

今天我们学习了个有关秋天的四字词语,还有很多描写秋天的`词语,请同学们回家收集,看谁收集的词语最多。

【第二课时】

一、复习导入。

认读生字新词

二、分析字形,记忆汉字。

1、小组自主学习:用什么方法记住这些汉字?

2、全班汇报。

三、指导学生书写。注意写字习惯的培养。

四、小组竞赛。

1、读词语,看谁读得正确?

2、汇报。

3、小组竞赛,比一比谁收集的有关秋天的四字词语多。

五、教师小结。

同学们,通过这两节课的学习,我们不但学会了一些描写秋天的词语,同时也积累了一些有关秋天的词语。那么回家后,你们可以画一画自己心中的秋天,随意想象。

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