科学活动教案

时间:2023-06-04 13:04:43
科学活动教案

科学活动教案

作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的科学活动教案,希望能够帮助到大家。

科学活动教案1

活动目标:

1、了解动物保护自己的方法。

2、对动物的生存方式感兴趣。

活动准备:动物小卡片、动物头饰等。

活动过程:

1、导入课题:

——“用筷子去碰乌龟和田螺的时候,它们会怎么样?”“为什么它们都缩到壳里?”

2、看图交流:

(1)、找图片:

——“找一张动物图片,和旁边的`小朋友说说它们怎样保护自己的?”

(2)、看图片与旁边的同伴交流。

(3)、动物自我保护方法分类:

快跑逃生的:兔、羚羊、鹿等。

保护色蒙蔽敌人的:变色龙、青蛙、鸵鸟、斑马。

释放气味的:放屁虫、黄鼠狼、臭鼬。

装死的:毛毛虫、狐狸、金龟子。

(4)、幼儿分类摆放图片。

(5)、对动物用保护色、快跑、装死、释放气味等方法来觅食和保护自己的方法作小结。

3、游戏——动物王国探秘:

(1)、扮演各种动物,戴好头饰,到动物王国探秘,每个关口都有凶猛的动物把关,我们小动物要想办法闯关并保护好自己。

(2)、出 ……此处隐藏15239个字……果感到快乐你就拍拍手》)恩,很好,我们和客人老师们再见好吗?好,摇摇声音和下面的老师再见。

活动反思:

整个活动看似简单,调理清晰,但是,等我真正把活动上完后,才发现其中的问题。事实证明了,看似简单的东西,做起来未必简单。

首先,我在拿到这个活动的时候,我在看活动过程时,发现,应老师所设计的活动非常周密,她好像不仅把活动大致流程处理了,而且还把与小朋友之间的互动也考虑进去了。这个就是作为新教师的我与一个名师的区别。处理细节总是那么心思缜密。对于我们幼儿教师来说,如何上出一节出色的教学活动,关键就是看活动过程是否清晰,有条理;与小朋友们之间的互动及一些活动中所出现的突发事件,对于突发事件又是如何处理。如果说这些能做到比较好。那么,也就是说,能从新教师转变成一个成熟、稳重的老教师了。

在这个活动中,我把其中一个小小的环节省略了,就是(教师:那我们好朋友的罐子放在一起好吗,现在把罐子放在一起。)所以,导致我摇手中的罐子让小朋友们辨认声音的时候,他们也跟我一起摇动。自顾自,没有听到要求,辨认出是那种东西的声音。而且场面也有些乱,难以控制。这也验证了,活动环节不能随便删减,少了任何一个,在受教时都会出现一些瑕疵,不能达到预期的效果。

不足之处:

在与小朋友互动时,没能配合融洽。一开始部分,我把东西放进罐子的时候,他们都知道我放了什么进去了,都把名字说了出来。这是我在课前准备的时候,疏漏了,让幼儿知道了,这样大大减少了孩子对活动的兴趣了。让孩子跟着你预设的内容走,还不如你跟着孩子的反应走,不要试图去改变孩子,要学着改变自己。这样,教学活动才会不断提高,不断发现新的问题,从问题反应教学,收获经验,提高教学质量。

《科学活动教案.doc》
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