大班美术教案

时间:2023-05-26 06:24:45
大班美术教案(通用15篇)

大班美术教案(通用15篇)

作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的大班美术教案,希望能够帮助到大家。

大班美术教案1

设计意图

影子天天伴随于我们的身边,它蕴涵着丰富的教育价值。本节活动,就是以影子为表现载体的美术活动。希望通过此活动,让幼儿深切地感受影子造型的美与趣,提高幼儿的审美感受能力和创造能力。

活动目标

1.通过欣赏和表演影子造型,感知影子造型变化的美与趣。

2.能大胆使用颜料,创造性地表现各种影子的造型。

3.充分体验活动的乐趣,享受成功的快乐。

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

活动准备

1.布置场景:在活动室里悬挂一块大白布,将液晶投影灯投射在白色大布上;

2.黑色颜料,两张长条绘画纸,排笔若干;

3.音乐《梁祝》。

活动过程

1.赏析影子造型舞。

(1)激趣导人。

师:小朋友,老师带来了一段非常精彩的表演,你们想看吗?

幼:想。

师:让我们一起来欣赏吧!

(2)观看影子造型舞。(教师在白布后随音乐翩翩起舞,并展示着各种美丽的造型,白布上婀 ……此处隐藏13097个字……化硅组成。

大班美术教案15

一、活动目标:

1、欣赏、感受水墨画中的中锋所画线条的圆厚有力,侧锋所画线条的锐利多变,并欣赏用中锋、侧锋所表现的强健有力的形象和奔跑如飞的形象。

2、通过自己的联想,感受画面构图意境的深远。

3、学习用语言和动作来表达自己对奔马的感受。

4、激发幼儿对水墨画的兴趣。

二、活动准备:

1、教学挂图“奔马”。

2、“赛马”的录音带、录音机。

3、幼儿认识马、了解水墨画。

三、活动过程:

导入活动。

教师放录音:小朋友听听这是什么声音?

幼儿讨论、回答,教师小结:这是马奔跑是的马蹄声。

师:小朋友,你们以前看到过马吗?有没有看到过马奔跑呢?现在,我们一起来看一看。

引导幼儿欣赏、感受马的强健用力的形象和奔跑如飞的.形态。

教师出示教学挂图“奔马”:画面上的马在干什么?它看上去像在干什么?

幼儿讨论、回答,教师小结:画面上一共有5匹马,它们正向我们飞奔而来,

这些马看上去......

引导幼儿欣赏画家用中锋、侧锋所表现的奔马造型美。

师:小朋友看看这幅画是用什么工具画的,笔锋看上去有什么区别?

幼儿讨论、回答,教师小结:

引导幼儿欣赏“奔马”的构图美。

大家能在哪几个地方看出马在什么地方?

幼儿议论、回答,教师小结:

简要介绍画家。

师:这幅画的作者是徐悲鸿(出示徐悲鸿的字画像):这位老爷爷画过许多画,我们要向徐爷爷学习,画出美丽的画。

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