小学语文教案

时间:2023-05-20 16:18:46
关于小学语文教案范文五篇

关于小学语文教案范文五篇

在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的小学语文教案5篇,欢迎阅读与收藏。

小学语文教案 篇1

教学目标:

1.能把握课文的主要内容,联系生活实际说说对“不能光想,你动手做做看”的体会。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学习边读边想的读书方法。

教学步骤:

(一)导入新课

对别人提出的问题,你动脑想吗?在生活中遇到的问题,你动脑筋想吗?有一位叫伊琳娜的小朋友不但自己动脑筋想

而且还动手做实验来证实,今天我们就来学习第7课《动手做做看》。

(二)自读课文

1.出示自学提示:

①自由读课文,读懂每段话的意思

②你赞成“科学家的话,也不一定都是对的”这句话吗?为什么?

2.学生自学,同桌或小组之间可以相互交流。

(三)反馈

1.指名读课文、纠正字音

2.讨论自学提示第②题。

(四)总结

通过学习这篇课文,你有什么启示吗?(学生自由谈体会)

今后我们对别人提出的问题或生活中遇到的.问题,一定要动脑筋思考

有疑惑的地方,要亲自做实验证实一下,做生活中的有心人。

小学语文教案 篇2 < ……此处隐藏3964个字……该怎么理解的问题。

5、能用手势表示“一去二三里”的意思吗?点明:“一去”,即一路走去的意思。

6、还有什么问题?

[设计意图:学生的思维并不是教师能全部预料的,应给予一定的空间。

(三)配乐诵读全诗

1、给诗加上题目,并指导诗题与诗句之间要停顿的读法。

2、背诵全诗,并设问:

(1)小朋友都能背这首诗了,真了不起,那你在一边背诗的`时候一边看到了什么呢?

(2)这个小山村热闹吗?(这是一个静静的小山村)

(3)你来到这个山村,觉得它美吗?

(4)师总结:小山村真美啊,请小朋友们一起背,就好像走进了小山村。

设计意图:背诵时再次启发想像,使记忆有了具体形象的支持,并再次引导学生进入诗所描绘的情景,把“彼景彼情”化为“我景我情”。

四、写字

这节课我们来写三个字(出示“一、二、三”),这三个字有什么特别的地方吗?

1、都是由“横”组成的。

指导写好“一”(顿一顿,横过去,再顿一顿,回一回。要稍稍往上斜)。

2、观察“二”字的两横有什么不一样。

3、观察“三”的三横长短变化,并与“二”中两横间的距离作比较,得出结论:三横之间要稍靠紧些。

4、你是怎么记住这三个字的?

一就是一横,二就是两横,三就是三横,(师自言自语)四就是四横,五就是五横。(生发现错误)古时候有个故事,那里面有个人就闹了这么个笑话,到底是怎么回事呢?想听吗?

设计意图:练写了三个字,学生略感疲劳,此设计能活跃课堂气氛,并通过讲故事渗透了学习不能想当然、一定要认真的意图。

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