大班语言活动教案

时间:2023-05-20 03:06:23
大班语言活动教案15篇

大班语言活动教案15篇

在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的大班语言活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班语言活动教案1

活动目标:

1、观察、讨论书包的外形、特征等,尝试正确使用小书包。

2、有入小学的愿望。

活动重点:

观察、讨论书包的外形、特征等,尝试正确使用小书包。

活动难点:

有入小学的愿望。

活动准备:

1、每个幼儿准备书包一个;

2、幼儿参观小学的照片若干;

3、区角活动的渗透。在区角中投放各种小学里要使用的文具,让幼儿写写字,整理整理书包。

活动过程:

一、激发兴趣。

师:我们离幼儿园毕业已经进入倒计时了,还有几天啊?

师:再过34天我们就要毕业,做一个真正的小学生了。我们做小学生要准备些什么呢?(买新衣服,买书包等)啊!今天你们都带来了自己的书包。

二、交流讨论。

1、 师:你的书包是怎么来的?(幼儿交流)师小结:吴老师知道了你们的书包有送的,也有和爸爸妈妈一起去买的。他们希望你们以后做个好学生,戴红领巾。

2、 互相交流讨论书包的外形、特点等师:那你的书包是什么样的?我们找个好朋友介绍 ……此处隐藏12388个字……/p>

瞧,谁来帮忙了?(小熊和小猫)

他们两个正在商量呢,商量谁去搬床,谁去搬椅子。小朋友说,他们应该怎么搬?小熊搬床,小猫搬椅子。为什么?

(2)我们一起来帮小熊想一个搬床的动作。幼儿一起学。

三、出示图片三,继续引导幼儿观察。

(1)小朋友跟我一起去看看小兔家的第二个房间,有什么?(包袱和箱子)

看,谁又来帮忙了?(两只小猪和一只小狗)有三只小动物,怎么样搬两样东西呢?(小狗搬箱子,两只小猪搬包袱)为什么?

(2)你们看,小狗它怎么了?(表情,很吃力,搬不动)怎么会搬不动呢?(箱子重)里面可能放了什么东西?打开箱子,原来是书。

(3)看两只小猪,他们正在说什么?(放录音:怎么回事啊,好轻啊,我一个人就能背起来)

提问:它在说什么?包袱里究竟是什么东西呢?这么轻)打开来一看,软软的,原来是棉花。

(4)提问:他们这样搬东西合理吗?应该怎么样才合适?

四、出示图片四,启发幼儿动脑筋,想办法。

(1)嘘,听,这是什么声音。(录音:哎哟,哎哟)是谁在喊呀,来到小兔家最后一个房间,一看,原来是大象。他在干什么?(搬冰箱),他看起来怎么样?(很累)

(2)谁有办法能帮助大象,让它省力一点。幼儿想办法。大象真高兴,我们小朋友帮它想了这么多好办法。

五、出示小白兔图片。

你们看,小白兔现在心情怎么样了?为什么?

小白兔和小动物们一起来到了新家,他们真开心,小白兔对小动物说:“你们真好,我真开心,有这么多的好朋友。”

活动结束

幼儿自由听音乐找朋友。慢慢地跳出活动室。

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