幼儿园大班语言活动教案

时间:2023-03-29 16:18:25
幼儿园大班语言活动教案(合集15篇)

幼儿园大班语言活动教案(合集15篇)

作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班语言活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班语言活动教案1

一、活动目标:

1、能在集体面前大胆地、清晰地表述或回答脑筋急转弯的题目。

2、学习改变思维方式,从多个角度思考问题。

3、能积极地参与到活动中,体验竞赛性活动的乐趣。

二、活动准备:

1、和幼儿一起事先准备多个脑筋急转弯的题目。

2、几分牌、智慧星、奖品若干。

三、活动重点:

能清晰地表述或回答脑筋急转弯的题目。

四、活动难点:

学习改变思维方式,从多个角度思考问题。

五、活动过程:

1、以竞赛的形式展开活动。

(1)幼儿分成两组,每组取一个名字,并选出一个组长、一个记分员。

(2)"小智慧星"评比:按照个人答案对次数的多少来评定,选出第一、二、三名。

(3)抢答题由教师出题目,各组幼儿在教师宣布"开始"后,才可抢答,答对得一分,答错不得分。

(4)比赛纪律好的组可以加上文明礼貌分。

3、幼儿比赛。

(1)两组的组长通过猜拳,决定出胜负,胜的一组先 ……此处隐藏12325个字……发音的。(学习词语:绕口令)

4.用稍慢的速度念一遍,让幼儿了解内容。

5.利用教具让幼儿重点练习容易混肴的音。

6.分别拿掉跳高和赛跑的图片,让幼儿有节奏的说一说。

7.请幼儿用如东话说一说,和家人一起说一说。

教学反思:

本次活动是让幼儿理解绕口令的语言特点,并学会绕口令。对于大班幼儿学习绕口令的儿歌内容并不难,单对于让幼儿念出绕口令的语言特点就有一定的难度。在学习过程中,我首先考虑到要让幼儿了解绕口令的语言特点,我就让幼儿进行完整的欣赏《毛毛和涛涛》给于幼儿一个完整和有特点的认识,让他们从自己倾听的过程中去感知绕口令和平时的儿歌是不同的。其次,让幼儿学会绕口令的内容,在幼儿学习的过程中,我们要根据幼儿的年龄特点来帮助幼儿学习、学会绕口令的内容,在学习中为了让幼儿学会,我利用了图片的形式让幼儿帮助幼儿学会绕口令的每一句歌词。最后,掌握毛、涛、跑的正确发音。在学习中,根据幼儿学习的情况进行练习幼儿容易发错、和发不准的个别字的音。在活动中,在慢慢练习中幼儿初步都能发准绕口令中的每一个字,单速度一快幼儿的发音就有点跟不上了。

总之,很多种幼儿能很好的学会了绕口令的内容,对于在速度上的提升就要靠慢慢来练习了。所以,活动延伸活动中,我把图片布置在语言区域中,让幼儿随时都可以进行练习,给幼儿创造一个练习的机会。就如《指南》指出:“为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。

小百科:绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种中国传统的语言游戏,由于它是将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的语、词有意集中在一起,组成简单、有趣的语韵,要求快速念出,所以读起来使人感到节奏感强,妙趣横生。

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