三年级语文园地三教案

三年级语文园地三教案范文

作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的三年级语文园地三教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、学习目标

1、学会本课的11个生字。能正确读写下列词语：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等。

2、能了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。

3、有感情地朗读课文。诵读人物对话，体会不同人物的心情和感情，体会列宁对灰雀、对男孩的喜爱之情。

二、教学重点：

1、认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育。

2、从人物的语言及神态描写中，体会人物的心理活动。

三、教具准备：

课件

四、教学时间：

两课时

第一课时

一、板书课题，齐读。说一说自己对灰雀的了解。(也可从文中找有关句子说)

二、初读课文，了解课文主要讲了一件什么事?

三、引导学生交流对列宁的了解。

四、指名接读课文，要读准确下列字词，并用“——”标出表现列宁喜爱灰雀的句子。

郊外散步昂望胸脯一定肯定惹人喜爱

或者坚定面包渣白桦树自言自语 ……此处隐藏999个字……样?

热闹非凡：十分热闹，热闹得超过一般。

2、从哪里看出原野热闹非凡的?带着问题默读第四自然段

3、指名读大豆会笑吗?高粱会演唱吗?这句话把“大豆”和“高粱”当作人来写了，这样写更能表现出原野的热闹。指导读“哗啦啦的笑声”、“乐呵呵地演唱”，读出农民丰收在望的喜悦心情。

4、你们瞧，山坡上，大路边，村子口，榛树的叶子全都红了，红得怎样?读————(显示)

5、指导朗读，读出原野的热闹和人民兴奋的心情。

练习朗读，背诵。

6、这时你想说些什么?(啊，北大荒秋天的原野真美呀!)

学习第五自然段

1、秋天是收获的季节，北大荒的秋天有什么收获呢?速读课文。

2、(显示)“大豆摇铃千里金”，这句话就描写出北大荒丰收的景象，告诉我们北大荒的秋天是个收获的季节。

3、引读：你瞧，这里的(田野、山岭、江河)，连同那茫茫的(草甸子)，都会在这个季节里用双手捧出(沉甸甸的宝物来。)

4、宝物图片欣赏

5、小结：北大荒的秋天不仅景色优美，而且物产丰富，让我们看了情不自禁地发出赞叹，千言万语汇成一句话：(显示：啊，北大荒的饿秋天真美呀!)

指导朗读，用赞美的语气读。

三、总结全文

1、课文学完了，你们觉得北大荒的秋天美吗?你能说说它美在哪儿?

2、北大荒原来是一片荒芜，没有人烟，现在为什么变得这么美丽富饶呢?

(因为这里的人们非常勤劳，他们用自己的双手创造了这美丽的家园。)

四、作业

这篇课文写得非常美，把你认为最美的一段读给大家听，美要大家一起来分享。