老师的手教案

时间:2022-11-30 06:24:30
老师的手教案

老师的手教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的老师的手教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

老师的手教案1

实验幼儿园

活动目标:

1、引导幼儿观察自己的。知道每个人都有两只,每只上有五个指。会说五个指的名称。

2、能正确运用词:两只,一双。

3、了解的作用,知道要保护。

活动准备:

《十个朋友出来走》音乐,字卡“两只,一双”。

活动过程:

一 开始部分游戏:听我说,跟我做“小小拍一拍,我把小举起来。小小拍一拍,我把小放下来。小小拍一拍,我把小往前伸。小小拍一拍,我把小往后伸。小拍一拍,我把小抱起来。小小拍一拍,我把小藏起来。”

二 基本部分知道人有两只,两只的大小一样,也叫一双。

(1)数一数你有几只老师请幼儿数一数自己有几只(两只),出示字卡“两只”。

(2)知道两只也叫一双小朋友都有两只,比一比你的两只是不是一样大(教幼儿比的方法,将掌合起来,指对指)

小结:两只一样大,所以也叫一双。出示字卡“一双”。

(3)游戏:

1、老师说“一只”、“两只”“一双”请幼儿举。

2、数一数,一只手上有几个指。(从拇指开始, ……此处隐藏7252个字……>

提问:小朋友,你们看看这些都是什么呢?是用什么材料做成的?是谁做的呢?

二、欣赏图片,了解诗歌内容

三、学习诗歌《老师的手》,并理解诗歌内容

师:你们看到的这些作品都是老师亲手做的,你们觉得老师的手灵巧吗?老师的手还能做什么呢?大家都说的都对,我们一起来听一听诗歌里是怎么说的。

1.完整欣赏诗歌,初步熟悉内容

提问:诗歌里说老师的手会做什么?

2.逐一制作儿歌中的作品,帮助幼儿理解折、捏、画、做等动词的含义,并用肢体动作表示。

教师现场制作一只折纸蛙,(学习动词:折)青蛙是怎样跳的,谁来学学看?(学习词语:蹦蹦跳跳,并做蹦蹦跳跳的动作)依次学习动词:捏、画、做。

3.幼儿学念儿歌,可以个人或小组表演并朗诵

师:让我们用好听的声音来一起学一学这首诗歌吧。谁愿意上来响亮的念给大家听一听?

四、鼓励幼儿认真地和老师一起学本领

师:小朋友们想不想和老师一样能干呢?只要认真地和老师一起学本领,你就能变得更能干哦。

活动反思:

在活动中,幼儿在教师的引导下和图画的作用下,都能跟着一直完整地朗诵诗歌了,但其中我也发现了活动中存在的问题:虽然看似我给孩子创设了一个相对宽松的环境,让幼儿自己看图说一说,并引导幼儿用较完整地语言来表达,在活动中我并没有真正地发挥幼儿的主动性,表现在幼儿对整个图画有了自己的解读后,我并没有按照幼儿的意愿进行适当调整,还是回到了预设的活动设计中,导致孩子的学习兴趣开始有了下降,不但浪费了时间,还分散了孩子的学习注意力,这使我感悟到教学的任何一个细节,都需要以孩子的兴趣为出发点,时刻关注孩子的发展。

《老师的手教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式