能干的小手健康教案

时间:2023-02-14 19:36:15
能干的小手健康教案

能干的小手健康教案

作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的能干的小手健康教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

能干的小手健康教案1

一、设计意图

现在的家长普遍重视孩子的智力开发,而在生活上却是衣来伸手,饭来张口,忽视了孩子动手能力的培养。所以,我开展了《小手真能干》的活动,让孩子们感受到手的本领大,在日常生活中,自己能做的事自己动手做。我们幼儿园面对的又是农村的孩子,大部分孩子都跟爷爷奶奶生活在一起,生活卫生习惯养成不太好,个别幼儿还有爱咬手指和不喜欢剪手指甲的习惯,在发生争执时会用指甲抓伤小伙伴。《纲要》提出要帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯,有基本的生活自理能力,因此结合教材设计了此活动。

二、活动目标

㈠通过观察自己的小手,使幼儿初步认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。

㈡引导幼儿在愉快的气氛中用小手大胆操作表现,体会自己的小手很能干。

㈢知道手的重要性,简单了解小手的安全保健常识。

三、活动重难点

活动重点:幼儿能大胆用小手操作,在活动中体会自己小手的能干。

活动难点:幼儿认识到在生活中怎样爱护自己的小手。

四、活动准备

㈠课件,音乐《我有一双小小手》、《洗手歌》,视频《我有一双勤劳的手》。

㈡幼儿操作材 ……此处隐藏18696个字……,那么,小手为什么会这么能干呢,手上有些什么呢?请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。

四.观察认识手

1.幼儿观察手。

师:“你的手上有什么?(手指)

2.认识手指名称。

(1)介绍手指名称。出示图片,分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大拇指,让幼儿伸出大拇指表扬表扬小朋友,也表扬表扬自己,最细最小的叫小指,让幼儿伸出小指;中间最高的是中指,请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指,幼儿伸出无名指。

(2)巩固认识手指

a老师分别将动物指偶戴在五个手指上,幼儿:老师将什么戴在什么指上。

b游戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字,幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。

3.认识手的其它部分。

(1)手指长在哪里?(手掌)

(2)手还可以怎样分?(手心、手背)老师伸出手心、手背提醒幼儿。

五.幼儿讨论:如果没有手会怎么样?怎样保护手?讨论后请个别幼儿回答。

教师小结:勤洗手,保持手的清洁,不玩刀和其它尖的东西,涂一些护肤品等。

六.引导幼儿想一想怎样使自己的小手更能干,教育幼儿多动手,勤动手。

师:怎样使自己的小手更能干?启发幼儿想想,师:如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶都做了,小手会不会很能干?

小结:教育幼儿自己的事情自己做,还要帮助他人做一些力所能及的事。

七.结束部分:

我们一起来唱一唱,夸夸我们能干的小手吧!歌曲《我有一双小小手》

活动延伸:

1. 让幼儿继续操作。

2.在日常生活中提醒、督促幼儿学者自己的事自己做。

《能干的小手健康教案.doc》
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