中班教案:点点和多咪的信

时间:2022-11-25 23:58:07
中班教案:点点和多咪的信

中班教案:点点和多咪的信

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的中班教案:点点和多咪的信,希望能够帮助到大家。

中班教案:点点和多咪的信1

【活动目标】:

1、在听故事的过程中体会好朋友之间互相帮助的情感。

2、尝试给自己的好朋友写信,表达对朋友的关心。

3、复习某一段写信、收信的过程

第一课时:

一、活动准备:字卡(点点、多咪、信、朋友、太阳、月亮、梦、关心)。

二、活动过程:

(一)问题导入:

1、当我们想念远方的亲人或朋友该怎么办呢?

2、我们来看一看故事中的好朋友是怎么来表达自己的思念的?

(二)、运用字卡讲述故事,边讲边提问。

1、多咪想约点点做什么?多咪用什么方式告诉点点的?

2、点点想约多咪做什么?它用什么方式告诉多咪的?

3、有一天,多咪收到了点点的信,信上说的什么?多咪跑到点点家,看到什么?

4、点点请多咪吃什么?

5、你从这个故事中学到了什么?

(三)、运用字卡复述故事。

(四)、识字游戏

三、活动结束:

1、今天你学会了什么?

2、你哪里又有进 ……此处隐藏1546个字……p>

幼:在点点的家里。

师:你怎么知道是点点的家?

幼:因为那个房子上画的有点点的头像。

---------见面以后做什么事情呢?

幼:吃东西,喝果汁。还有跳舞。

师:信上画的像豆芽一样的东西是什么?

幼:是音符,表示在放音乐。跳舞的时候要放音乐。

请幼儿完整的读一读这封信。

(3)第三封信-----点点给多咪的信。

请幼儿观察信的内容,猜测点点发生了什么事?

幼:点点躺在床上生病了,他看起来很难受,眼睛闭着。

幼:点点在睡觉,还在吹泡泡。

幼:点点在做梦,梦里有多咪。

师:哪究竟你们谁说的对呢?我们来看看书上是怎么说的。

老师讲述故事的结局。

2. 根据故事内容 给这个故事取名字。(考察幼儿对这个故事的主题是否掌握。)

四. 讨论故事情节。

幼儿分组讨论,讨论前提问:

1. 点点和多咪为什么会写信?

2. 点点和多咪是怎么写信的?

3. 点点和多咪怎样想办法让对方知道见面的时间,地点和要做的事情?

(再次梳理故事情节,明确信件传达事件的三要素:时间,地点,事情)

五.完整欣赏故事。

老师配乐朗诵故事,幼儿倾听,完整感受故事,体会点点和多咪之间的深厚友谊。

提问:如果你是点点或多咪,你想给谁写信?你会写什么内容呢?(联系实际,迁移经验。)

延伸活动:

1.幼儿自主阅读小书。

2.请幼儿像点点和多咪一样,用图画,符号的方式写信给好朋友或爸爸妈妈。

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