幼儿园获奖教案中班体育活动:小松鼠拾松果

时间:2023-01-24 03:06:12
【幼儿园获奖教案】中班体育活动:小松鼠拾松果

【幼儿园获奖教案】中班体育活动:小松鼠拾松果

作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的【幼儿园获奖教案】中班体育活动:小松鼠拾松果,希望对大家有所帮助。

活动目标:

1、学习单脚连续向前跳的动作,能坚持单脚跳6米左右的距离。

2、能熟练掌握单脚跳的动作要领并能左右脚交替持续进行。

3、能坚持完成游戏,体验游戏的快乐。

活动准备:

“松果、核桃、花生、栗子”(数量是幼儿人数的2—3倍)、音乐。

场地布置:

在起点6米处放置若干核桃、栗子、12米处放置若干松果

活动建议:

一、准备活动

1、活动四肢,重点活动脚腕、手腕、膝关节、下肢动作。

2、绕场地跑步,指导幼儿摆臂抬腿,跑步时注意拉开距离。

3、练习双脚跳的动作,和幼儿一起讨论双脚跳的动作要领后教师带领幼儿一起双脚绕场跳,最后来到练习场地。

二、学习单脚跳的动作

1、介绍游戏名称,激发游戏兴趣

提问:今天拾松果不用走、跑、爬的方法,只能用跳的方式采松果,可以怎样跳?

2、学习单脚跳的动作

男生一组女生一组相对站立,间隔3米,男生单脚连续跳到对面和女生击掌后再双脚跳回,女孩和男孩规则相同,请动作到位的幼儿进行示范展示。教师引导幼儿观察动作的要领:膝关节、手臂、弯曲腿的变化,单脚着地,起跳时脚掌用力,跳前和落地时膝盖要弯曲,双臂自然前后摆动。

3.幼儿练习单脚连续跳的动作,教师进行个别指导。

(1)男女生相对站立间隔3米,男生选择最常用的腿单脚连续向前跳,与女孩击掌后单脚跳回。女孩要求与男孩相同。在过程中进行个别指导,集体结束后邀请蹦跳连贯、协调的小朋友上前再次示范,总结之前出现的问题。

(2)再次进行练习选择另一条腿进行游戏,女孩和男孩相同规则。询问是有什么不一样的感觉。总结:我们每个人两条腿都有一条常用腿和辅助腿,常用的腿比较有劲,辅助腿的`力量较弱。

(3)男女生分别向后退到第二根线(两根线间隔1米)询问幼儿:“这次距离变长了,如果过程中跳累了,该怎么办,”引发出双脚左右交替连续向前跳的方法,并进行练习。结束后进行放松,表扬所有小朋友能够坚持完成挑战。

三、玩“拾松果”的游戏,巩固练习单脚跳的动作

1、练习左右脚交替行进跳进行第一次游戏

场地:起点到栗子花生处6米,到松果处8米。

(1)鼓励幼儿运用左右脚交替跳的方法拾松果,教师引导幼儿选择自己认为能够完成的距离进行游戏。规则:中途可以换脚,但不可以双脚一起跳。

(2)教师总结表扬所有小朋友坚持拿到了果实,提问:鼓励幼儿有一定的坚持性,根据自己身体情况尽量挑战自我坚持到最后。

2、再次游戏,鼓励幼儿挑战自我,去拾回更远的食物。

规则:(1)单脚累了可以左右脚交替持续进行,尽量减少换腿次数。(2)挑战自我,尽可能拿取更远的食物。(3)每次只能拿取一个食物,拿到后跑回来。(4)听到哨声后才能停止游戏(时间大约幼儿往返2次)。

3.第三次游戏,规则:幼儿分成2组站在相隔6米的线上,

松果(每队20个)放在各组的身后,哨声响起两队一起单脚连续向前跳(可以换腿),到对方的仓库里去拿粮食后跑回来,哨声再次响起结束游戏,清点双方松果,多的一组获胜(时间20秒—30秒)。结束后总结出现的问题,如规则(一次性拿取多个),没有单脚跳等问题。

再次进行游戏规则同上时间30秒左右。

4、游戏中教师针对幼儿动作、游戏规则和坚持性等方面进行评价。程中根据幼儿的活动量适时地进行放松,保证幼儿体力。

四、放松结束

教师重点带幼儿放松下肢,捶捶腿、甩甩腿、敲敲腿、捏一捏等

五、延伸活动:

户外分散活动中提供圈、绳、小型垫子等器械,引导幼儿创设情境开展多种形式的单脚跳动作练习。

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