大班数学我们一起去旅游教案

时间:2023-01-16 16:19:00
大班数学我们一起去旅游教案

大班数学我们一起去旅游教案

在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的大班数学我们一起去旅游教案,希望对大家有所帮助。

活动目标:

1.初步了解加减法的含义,感知3以内的加减法。

2.通过游戏活动进一步了解3以内的实际含义。

3.培养幼儿对数字的认识能力。

4.让幼儿学习简单的数学题目。

5.引发幼儿学习的兴趣。

活动重难点:

活动重点:感知3以内的加减法

活动难点:了解加减法的实际含义

活动准备:

1.课件《我们一起去旅游》

2.数字卡

3.自制的加减算式卡片

活动过程:

一、谈话

1.教师:你们去过哪些地方旅游?能给我们简单介绍一下你的旅游见闻吗?(幼儿依据自己实际经验介绍。)

你们知道中国还有哪些有名的地方吗?(出示图片或者照片)

2.教师播放课件中的著名城市和风景名胜,幼儿通过图片,了解我们国家著名的城市和风景名胜。

二、游戏

1.教师:这里有一些旅游卡片,你们可以两个人一起玩。

2.教师出示数字卡片,幼儿进行数物对应练习,两人结伴。

规则:两张卡片出现的加号,则数字相加,按得数取雪花片;若两张卡片出现的`是减号,则数字相减。

三、游戏我们一起去旅游

1.教师:我们到了那么多地方旅游了,你们都是乘什么交通工具呢?(教师逐一出示自制的有交通工具的图片。)我们一起乘坐交通工具去旅行好不好?

2.每个幼儿手持写有数字的"票子"(或写有算式的"票子"),以票上的数字(或票上算式答案的数字),去寻找贴在画有交通工具的图片上的相应式题的答案的数字,以寻找旅游中自己将乘坐哪种交通工具。

3.让5个幼儿分别扮演某种交通工具的司机,站立在交通工具前,发出指令,如"嘿嘿!我的火车(或其他交通工具)就要开,开到北京去,有票的乘客请上来。"持有该试题得数"票子"的幼儿,凭票上车,直至所有的交通工具都开走,游戏结束。

四、活动延伸

1.相减,按得数行棋。

活动反思:

充分利用幼儿现实生活中的资源,通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。

《大班数学我们一起去旅游教案.doc》
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