【精品】中班语言活动教案4篇
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的中班语言活动教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班语言活动教案 篇1活动目标：
1.能说出书中水果的名称。
2.认真的倾听并跟随阅读图画书内容。
活动重点：
能说出书中水果的名称名称。
活动难点：
认识杨桃和木瓜的切面。
活动准备：
小书人手一本、大书一本，水果实物。
活动过程：
一、谈话导入。
师：你们吃过什么水果？
过渡：在一本书里也藏着许多水果，你们想看这本书吗？
二、幼儿自主阅读。
1.教师提出看书要求：看书时，要从封面开始，一页一页的看，边看边和好朋友说说书里有哪些水果？看到有夹子的地方把书放下。
2.幼儿自主看书，教师巡视。
3.让幼儿说说你看到了哪些水果。
三、集体阅读。
1.看大书，知道书的名称。
2.阅读第2—3页，提问：你认识谁？幼儿说说。
出示猕猴桃，让幼儿摸摸，介绍名称，和猕猴桃打招呼。
3.阅读第4—5页，问：这边有哪些水果？
出示橙子与桔子，介绍名 ……此处隐藏1359个字……见面时打招呼方式的生活经验。
活动过程：
一、通过谈话导入。
1、小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？
2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做？
3、师小结幼儿所说的："每个小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式，那么你们知道小动物们见了面是怎么做的吗？让我们竖起来小耳朵一起来听听看！"
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1、教师演示教具，朗诵儿歌
师：儿歌中出现了哪些小动物？
2、教师再一次演示教具，朗诵儿歌
师：
（1）儿歌中两只小鸭见了面是怎么做的？
（2）小狗见了面又是怎么做的？
（3）那两个娃娃见了面又是怎么做的呀？
3、引导幼儿说出儿歌名。
三、学习朗诵儿歌。
1、师："现在我们一起来学一学这首儿歌，好吗？"
请幼儿进行集体跟诵。
2、引导幼儿用好看的动作表演儿歌，再次熟悉儿歌内容。
师："小朋友们能不能用好看的动作把这首儿歌表现出来呢？"
四、儿歌表演。
请幼儿找到自己的好朋友一起表演儿歌。（幼儿面对面进行表演）
五、引导幼儿尝试仿编儿歌。
1、教师先示范仿编2-3句；
2、幼儿两两互相讨论，尝试仿编；
3、请个别幼儿展示自己仿编的儿歌。
附：儿歌《见面》
两只小狗见了面，
互相亲亲鼻子尖；
两只小鸭见了面，
尾巴摇摇头点点；
两个娃娃见了面，
亲亲热热把手牵。
