中班音乐教案

时间:2023-01-08 06:24:23
【精选】中班音乐教案模板六篇

【精选】中班音乐教案模板六篇

作为一名人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的中班音乐教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班音乐教案 篇1

设计意图:

《对歌》原本是刘三姐电影中的插曲,形式很简单,一问一答,我们班的幼儿也相应接触过这种形式。但这首歌的旋律对于中班的孩子来说有点难,因此我在上课前已经让幼儿熟悉过对歌的旋律,运用了《什么圆圆红通通》。我运用小朋友所熟悉的小动物,把动物身上最大的特征用谜语的形式编进对歌当中,使幼儿更加能够理解,乐于去参加对歌。

活动目标:

1、感知民间对歌的歌唱形式,尝试学习对歌。

2、积极参加对歌,体验对歌的乐趣。

活动准备:

1、 大象、小兔,以及歌曲的图谱。

2、 幼儿已熟悉对歌的旋律。

3、 音乐《刘三姐对歌》。

活动过程:

一、《刘三姐对歌》音乐导入

师:今天老师给你们带来一首好听的歌曲,请你听听与你平时听到的歌曲有什么不同的地方?(播放歌曲)

——问:请你来说说与你平时听到的歌曲有什么不同?

(这种有问有答的唱歌方法叫对歌。)

——问:有没有发现一个很特别的声音呢?(学习“哎”)

二、 ……此处隐藏3396个字……地告诉乐乐。

小结:小朋友爱玩的游戏真不少,和好朋友一起游戏的时候是最快乐的。

(三)玩玩"小乐队"游戏--学唱歌曲,尝试游戏,体验和同伴共同游戏的快乐。

1、熟悉歌曲,模仿乐器演奏的声音和动作。

乐乐:"今天我带来一个新游戏,仔细听你就会知道怎么玩了?"

第一次完整欣赏

(1)师:乐乐想和我们一起玩一个什么游戏呢?(小指挥的游戏)

(2)师:歌曲里都有谁?他们在玩什么?谁在玩(小木鱼)?(小乐手)

小指挥说了些什么?

第二次完整欣赏

(1)小乐队里的小乐器谁先唱歌,谁后唱歌?第一个是谁?第二个?第三个呢?他们是怎么唱歌的呢?

(教师清唱)小乐器分别是怎么唱歌的?小铃是怎么唱歌的?(教师重复,边念歌词边用小铃打节奏,重复两遍)

分段

师:这段音乐是谁在唱歌?(分句唱)

2、学唱歌曲,尝试玩"小乐队"游戏。

(1)集体学唱歌曲。

(看PPT)跟乐乐一起唱歌。

跟琴伴奏唱歌。(两遍)

(2)分角色演唱,玩"小乐队"游戏。

老师做指挥,和幼儿共同游戏。(幼儿自主选择乐器)

乐乐做指挥,和幼儿共同游戏。(幼儿交换乐器)

小结:小指挥和小乐手一起唱歌游戏,现在我们小乐队多热闹呀!

教学反思:

用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。

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