高一心理健康教案

时间:2023-01-01 16:18:10
高一心理健康教案

高一心理健康教案

作为一名教学工作者,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的高一心理健康教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高一心理健康教案1

一、教学分析

(一)教学目标:

知识与技能:能说出适应高中生活主要从生活适应、学习适应和人际交往适应三方面体现;

过程与方法:通过游戏活动法、讨论分析法、案例分析法和讲授法等方法,能体悟和感受如何较快的适应高中生活;

情感态度与价值观:通过本课适应心理辅导,能意识到高中生活是多姿多彩的,从而对高中学习生涯充满希望、向往和自信。

(二)学情分析

高一学生,才刚刚迈入陌生的环境,对高中生活的不适应,学习内容、学习方法的不适应、人际交往关系的不适应,会产生一系列的苦恼、困惑和无措。针对他们的实践情况,进行高中适应心理辅导,从而使学生能较快的适应高中生活,能较快的进入高中学习状态,能较快的调整到最佳学习心理状态。

(三)重点难点

通过学习之后,让学生能适应学校新环境,以最好的姿态迎接新挑战。

二、教学过程

(一)导入

游戏?——“造反运动”

师:同学们,很高兴今天能和大家一起度过本节课的时间,那么在上课之前,我需要5位同学来做一做游戏,其他同 ……此处隐藏3910个字……/p>

小品中的小杰学习态度正确吗?为什么?那该怎么办呀?你想对他说什么呢??

2、期中考试,小强的语文和数学都只得了65分。爸爸妈妈说他:“小强,你的成绩这么低,后半学期要努力才行。”他回答说:“我已经考及格了,这就行了,干吗还要努力?”

小强的学习态度正确吗?为什么?谁愿意帮帮他呢?

3、星期五下午,小文放学回到家,与爸爸妈妈打个招呼,就自觉地拿出家庭作业认真做了起来。妈妈说:“小文,明天是星期六,今晚就休息了,明天再写吧。”小文说:“明天我参加学校合唱团的排练,今天晚上得把作业写完。”小文写到十点钟才把作业完成。

小文的学习态度呢?你们想对她说什么?

同学们给他们出了很多主意,相信刚才的几位同学在今后的学习中一定会做得很好的。而对于学习态度的评价,可从以下4个方面来考虑:(幻灯)

(1)是否有强烈的求知欲和努力学习的愿望?

(2)是否有主动积极的进取精神?

(3)学习是否认真?

(4)是否自觉独立地完成各科的学习任务?

以上几个问题回答“是”的越多,说明学习态度端正,否则就相反。?

三反思:

为了同学们能进一步了解自己的学习态度,帮助同学们自我认识,老师这儿有一张“学习态度自查表”每个同学根据表上的题,对照自己的学习态度,选(a)得一张小卡片,选(b)得两张小卡片,选(c)得三张小卡片。(同学自查)

师:如果得的小卡片的张数小于是15张,说明你的学习态度端正,如果得的小卡片在15~25之间,说明你的学习态度一般,就进一步完善,如果小卡片的张数在25~30之间说明你的学习态度不够端正,就制定对策,迎头赶上。

《高一心理健康教案.doc》
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