荷叶圆圆教案集锦10篇
作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的荷叶圆圆教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
荷叶圆圆教案 篇1【指导思想】
根据《语文课程标准》的要求，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方法，努力建设开放而又有活力的语文课程。
【教学目标】
１、感知课文内容，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受语言的优美。
２、结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语，在阅读中有自己独特的感受。提高学生的语言表达能力，培养学生的创造思维。
３、理解课文内容，让学生受到美的熏陶，激发学生热爱生活的美好情感。
【教学思路】
１、激发兴趣，调动学生自主学习
开课时讲故事引入，初步感知课文：小动物帮助正音，为正确朗读课文打好基础。
２、理解课文内容，引入探究性的合作学习、讨论，鼓励在阅读中有自己的独特的体会。
⑴ 引导孩子们自由分组（即“蜻蜓组”、“青蛙组”……），合作学习，讨论“为什么各个小伙伴把荷叶比作了不同的事物？”
⑵ 在“小暗号”的帮助下，尝试变成不同的角色，进行朗读。
３、发挥想象 ……此处隐藏15355个字……后推选一位最佳选手上来演一演。
2.生反复读，表演，师指导。
3.随生选择表演。
例：表演小水珠：（1）小朋友，你现在变了，就是小水珠了，你躺在荷叶上就像躺在小摇篮里，微风吹来，荷叶姐姐就摇呀摇，你舒服吗？（2）表演读（舒服的表情）评价。
（3）指名演，水珠组演。
表演小蜻蜓：（1）小蜻蜓，你飞累了吧，到我这里来歇歇。（2）指名演，评价。（3）女生齐演。
表演小青蛙：（1）小青蛙，我很想听你唱歌。谁来呀？（2）唱得好听吗？（3）男生大声来演
表演小鱼：（1）夏天的太阳火辣辣的，小鱼儿你热吗？快躲到我下面来凉凉吧！（2）指名表演。说说你自己认为成功的地方。（3）齐读。看谁表情好。
六、扩展
看到小伙伴和荷叶姐姐玩得这么开心，荷花也来了，瞧，（课件）你看到了什么？看到这样的景色，宋代诗人杨万里题了这样一句诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”跟读。
看到这样的景色，诗人杨万里又题了这样一句诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
看到这样的情景，你想到了什么字？“美”（出示）
七、指导写字 “美”。
1.这个字怎样才能写得美观呢？
2.范写。
3.生练习。
八、作业
美丽的荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞，你想把荷叶当作自己的什么呢？把你想的写到你画的大荷叶上，然后再像水珠、蜻蜓等小伙伴一样表演表演，好吗？
九、总结
荷叶姐姐不仅带给小伙伴很多快乐，也一定给小朋友带来了快乐。让我们一起感谢她：荷叶圆圆的，绿绿的。
