小学数学国培学习总结

时间:2022-11-25 23:50:33
小学数学国培学习总结

小学数学国培学习总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此我们要做好归纳,写好总结。你想知道总结怎么写吗?下面是小编整理的小学数学国培学习总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学数学国培学习总结1

20xx年国培,开设的培训内容丰富,形式多样。在培训中,能够得以聆听众多专家及教授的讲座,倾听他们对小学数学教学的理解,能够观摩一线教师的课堂教学,学习他们的教学技能,对我来说是一次思想上的洗礼,心灵的震撼和理念的革新。在培训期间,我认真学习案例故事,乐于反思小结,力争做到“学思结合、知行统一”。国培学习,我参与、我收获。“国培”之旅,我无悔走过。“知行”路上,留下了我追寻的脚步。

班主任是学生接触最多的教师。教师这份职业需要不断的学习,现在的教师不同于传统意义上的教师。因为现在社会已经不是传统社会,学生都会熟练掌握电脑的操作,他掌握的知识不一定比你少!甚至说一定有他知道,而你不知道的信息。以前说,要想给学生一碗水,老师必须有一桶水。现在说,如果你有了一桶水,你还必须让他成为长流水。因为学生是活的,而你的一桶水是死水。这更加突出了此次研修的重要性,看着自己的作业和评论,心里边很有成就感。我没有浪费光阴,这值。

“国培”专家讲座的内容,“狠狠的”吸引了我!他们全新的教学理念,灵活多样的教学方法,高超的驾驭课堂的能力,行 ……此处隐藏11377个字……题面前教师和同学们一起寻找答案,在探究数学的道路上教师要做学生的知心朋友。教师要从“知识的”转变到“学生数学研究的参与者”,从“知识的传递者”转变成“学生数学探究的促进者、组织者和指导者”。在知识面前每个人都是平等的,要一切为了学生,全面尊重学生,充分相信学生。

二、与专家学员们互动,在感悟中进步

本次小学数学国培培训,真可谓“百花齐放,百家争鸣”。在课堂上,成员之间的互动交流是培训的一大亮点,专家们以丰富的知识吸引我们学员,调动学员们参与学习的积极性和主动性。让学员们结合自己在教育教学中的实际情况,各抒己见,畅所欲言。许多提出的观点和问题,都是数学教学中的实际问题,教师们提出的问题也得到专家们的重视,他们的回答也给了我们很好的启示,对于我们今后的教学有着积极的促进作用。在培训中,通过我们不断地交流,真正做到彼此之间的“相长”。在讨论中,老师们如果没有专家、学员们的互动,就不可能产生智慧的火花,也不能拓宽我的视野,更不可能提高我的专业技能。这样的互动使我所得到的感悟是深刻的,因此,所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。正因为这样的交流,我充实了自己;正因为这样的互动,我获得了进步。我一定会把自己的感悟应用于实践,让自己今后的课堂也能绽放出奇光异彩。

总之,这次小学数学国培培训只是一种手段,是我教学生涯中的一个开端。对于培训给我带来的清泉,我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气,焕发出无限生机。学习思考背后,我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。今后我将学以致用,结合我们学校的实际情况,及时为学校的建设和发展出谋划策,让这次国培培训的硕果在我的教育事业发展中大放光彩!

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