课题年度工作总结

时间:2023-02-04 13:01:20
课题年度工作总结

课题年度工作总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编整理的课题年度工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  课题年度工作总结 篇1

我是学校课题组主研人员,现将我接受课题科研任务后进行科研工作的情况总结如下:

一、提高认识,加深理解

传统语文教学的方法是建立在行为主义学习理论基础上的,主要是讲解、提问、练习。这种教学模式,教师处于教学活动的中心,学生被动应付,接受性的学习。课堂上教师设计好一个又一个环节,让学生按着教师的思路走。为了使学生达到某种“深度”,教师问个不休,学生忙于应付,课堂上大量的时间在不得要领的“分析”中虚度。课外让学生做大量的练习,学生课业负担十分沉重。这严重损伤了学生学习语文的兴趣。因此,摆脱传统教学模式的桎梏,在教学中激发学生兴趣,调动主动性,培养良好的学习习惯的研究已是当务之急,刻不容缓。

二、立足课内,不断探索

课堂教学是学校教学的主渠道,也是学生攻读语文的主阵地。学生有了学习兴趣,听课时不走神,不随便说话,也无小动作。老师的要求他照办;老师的教导他认真听;老师提出的问题他认真思考;有疑问或不同看法,主动提出。教学中,我是如何进行“提高学生学习兴趣,调动他们学习语文的积极性 ……此处隐藏14347个字……”比赛,取得第一名的佳绩。

4、积极探讨课改尝试,努力在课堂上积极践行。结合配套的练习资料,扎实讲练,巩固积累,学生知解文言文的能力得到了提高。

三、年度研究大事略记

以“大事略记”形式记载这样一项工作,似乎有故弄玄虚之嫌,但如回首过去,看看走过的艰辛之路,量量彼此,比比长短,发现自己和别人之间存在的差距,这种做法还是十分值得的。

3月x日,确定研究课题:《文言文有效教学探究》,向西宁市教育局教科

所递交课题研究申报表。

9月x日,该课题被西宁市教育局教科所立项为市级一般课题。

9月x日,编印《文言实词虚词口诀歌》,明确要求学生记忆巩固。

12月x日,在李家山中学首届“德慧智经典诵读比赛”活动中,由高一(3)班学生表演的《子路曾皙冉有公西华侍坐情景剧》获第一名。

12月底,写作课题研究年度工作总结。

四、课题研究中的困惑

我常常想,我们研究的目标是不是还不够明确,课题研究的方向究竟在那里,我们的研究工作究竟有多大的意义,研究的方法究竟是否妥当?这些困惑与课题研究相伴相生,至今不甚明了,或许终有一日恍然大悟,或许研究结题了仍然是一头雾水。不管属于那一种,有一点应当清醒地认识到,我们的研究,必须以学生为主体,以发展学生、提高学生的能力为根本目标,只要牢牢把握这一原则,相信有再多困惑,也终将化解、消释。

五、对今后工作的想法

说是对今后工作有几点想法,其实都是零碎的,不成体系的。今后两年是课题研究的关键年,伴随着高中课改的持久深入,课题研究工作必须落实在课堂教学当中,时间紧,任务重,提高学生知解文言文的能力乃是重中之重。

《课题年度工作总结.doc》
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