幼儿园活动策划
幼儿园活动策划1活动目标：
1.能在老师创设的情境中阅读绘本，理解“清清、密密”等词。
2.会用绘本的句式，在一问一答中表现绘本内容。
3.感受有家的温暖。活动准备：绘本《家》人手一份，相关的PPT图片，《家》的大书一本以及相关场景的图片。
活动过程：
1.创设情境，激发兴趣。
（1）师：宝宝们！今天老师带了一只找不到家的小动物，它是谁呢？（小虫子）谁知道小虫子的家在哪里呢？（幼儿说一说）那我们一起来看一看。哦，真的是草丛。（出示飞跃的草丛图片）它是什么样子的草丛呢？（幼儿说一说）
（2）师：那我们一起来问问小虫子吧！“小虫子，小虫子，你的家在哪里？”如若你是小虫子，你会怎么回答呢？（引导幼儿说我的家在绿绿的草丛里）
（3）师：我们一起来听听小虫子是怎么说的？“小虫子，小虫子，你的家在哪里？我的家在绿绿的草从里。”那我们来玩一个游戏，你们做小虫子，我来问，好吗？（师幼共同游戏）。
2.自主阅读，寻找其它动物的家
（1）师：我们知道了小虫子的家在绿绿的草丛里，我们还有小动物需要找家呢？我们一起来看一看。（出示小鲤鱼、小黄莺、小白云图片）我们一起来猜猜它们的家在哪里呢？（幼儿猜测）
（2）师：这些小动物的家都藏在这本叫《家》的书里面呢？我们一起来找一找呢？
……此处隐藏12769个字……理解国庆节的意义。
（1）观看影片“开国大典”片段。
教师提问：你在电脑里看到了什么？教师讲解，引导学生了解毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐场景。感受当时人们自豪的心情。
（2）再次引导学生观看“祖国新貌”的片段。
教师提问在片段中都看到了什么，与刚才看到的有什么区别，引导学生了解我国建国后取得的巨大成就，激发学生做中国人的自豪感。
3、激发学生对祖国妈妈说一句话表示庆祝，说一说自己在假期里可以用什么方式来庆祝祖国。
4、各班集体儿歌朗诵，以加深学生爱祖国的情感。
幼儿园活动策划15目标：
1、能理解的内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。
2、学习量词：个、只、颗、块、片；学说短语：我吃了……
准备：
1、毛毛虫头饰人手一份；可竖立在桌面上的教具：一个苹果、两个梨子、三颗葡萄、四块黑巧克力、五片绿树叶；
2、录音，录音机，配套图片。
过程：
1、欣赏，初步了解内容。
（1）老师边讲边演示可竖立的教具。
提问：毛毛虫兔子饿了，他吃了些什么？
（2）根据幼儿的回答重现教具，帮助幼儿复习色、数、学习量词：个、只、颗、块、片。
2、完整欣赏，理解毛毛虫与蝴蝶之间的关系。
（1）边听录音，边看图片。
（2）讨论：美丽的小蝴蝶是从哪里来的。
（3）幼儿一边和老师一起讲一边找出相应的图片。
3、表演：毛毛虫。
幼儿扮演毛毛虫，一边讲一边表演，并练习说“我吃了……”
