《地球上的星星》观后感

时间:2022-11-25 23:41:10
《地球上的星星》观后感14篇

《地球上的星星》观后感14篇

当认真看完一部作品后,相信大家增长不少见闻吧,此时需要认真地做好记录,写写观后感了。为了让您不再为写观后感头疼,下面是小编精心整理的《地球上的星星》观后感,欢迎阅读与收藏。

《地球上的星星》观后感1

电影播放到这里时,细心的人会看到一些问题初露水面,以教育为生的老师们面对这个“不思进取,调皮叛逆”的学生,他们并没有采取任何方法去帮助这个孩子走上正道。成绩上不去,学不会其他人学的知识,回答不出来简单的问题,老师只是采取一些惩罚措施,去惩罚他,实在不行就选择了放弃,毫不犹豫的把他归为“问题儿童”。伊夏的父亲在他和其它小朋友打架时,在老师一次次上门告状时,他也只是选择用武力解决,教训自己的孩子,抱怨他为什么不懂事,为什么不能向品学兼优的哥哥一样。电影在此之前唯一给人的安慰可能就是伊夏的母亲,至少我们看到的是他的母亲很爱她,很爱这个家,也曾想帮助伊夏去取的一些进去,让他有所变化,甚至为此放弃了自己工作!任劳任怨,为这个家默默的奉献这自己的一切!然而他们都没有找到正确的方法去帮助这个孩子,没有人真正走进他的内心世界,去了解他,发现他的问题所在。

学校用成绩的高低去衡量一个学生的能力,这是应试教育的一大弊端,一把尺子怎么能准确的测量出没一个学生的“尺寸”呢!

然而很多父母也自然而然的把成绩当作衡量他们的标准,认为成绩高就是好孩子,这难道不也是一 ……此处隐藏18900个字……一个公园的balloonman。我的老师很不理解并且开始担心,他担心两个PHD孩子的理想竟然是公园里卖气球的人,然后他找到了老师问老师为什么表扬儿子,老师的回答是:这孩子很有爱心……我们明白导师的用意了,他希望我们将来走向工作岗位做老师的时候,应该给与孩子多元化的肯定,而不单单是学习成绩。

然而现实是,在学校这片土地上,老师对学生在学习成绩方面的衡量几乎成了对一个学生评价的全部,就像电影中除了美术老师以外所有的老师衡量伊桑一样。看了这个电影,我有了一个希望,希望将来我们的教育,不单单在成绩方面对学生列出名次,给予奖励,还应该在其他方面,比如记忆力,创造力,设计能力,想象能力,表达能力,动手能力,爱心,责任心,音体美等多方面给出多元化的肯定和奖励,多举办相关的比赛活动,不要等到大学,因为那时就晚了。很多大学生参加各种各样的活动也仅仅是为了加分,为了奖学金,而不是兴趣,不是为了提升自己。我相信,也许创造力强的孩子经过发现和培养,将来就会有很伟大的发明;表达能力强的孩子经过锻炼就能成为很强的公关人员;动手能力强的学生经过深造,将来会成为优秀的科研工作者;对于很多方面不出众,然而富有责任心的孩子,将来会成为这个社会的保护者。……而如果真的做到这些的话,每个孩子也就找到了属于自己的成功。

而要实现这些,对老师的要求该是多么高啊,就需要老师们具备一双发现美的眼睛。然而,并不是每一位老师都具备这样的眼睛,毕竟像电影中美术老师那样的老师少之又少,那该怎么办?我想那就用爱心来填补吧,对于差生们用心去了解,用心去爱,走进他们的心里,就像《全城高考》的范老师一样,用尽方法,突破每一个学生的难题。我想,学校和老师如果做到这些,对于孩子们来说,找到自己的成功也就不远了。

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