《家》读后感

《家》读后感(15篇)

细细品味一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢？是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的《家》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家，本就是孩子们温暖的港湾，是我们最坚强的后盾。

可是，如果一个家变成了一个怪兽，吃掉人们的'理想，让人的日子过得如同行尸走肉，毫无生气时，那么我们为什么还要这样一个家呢?当这个家变成了一张隔离网，过滤掉快乐与幸福时，谁还能安心地留在那儿呢?

暑假和爸爸一起逛书店，看到了《班级宠物一家亲》，翻了翻书，这不正是我们的故事吗？我便央求爸爸给我买下来。

这本书讲的是同学之间互相养Q宠，老师不让玩电脑游戏。主人公李严宽的`妈妈阴差阳错的送给他一只活生生的小斑点狗。与此同时，班上来的新班主任鼓励大家养宠物，开宠物博客，从而锻炼大家观察写作能力。

爸爸妈妈反对我们养宠物。主要是害怕耽误学习。但是在我们看来，只要我们有一点自制力，不占用太多学习时间。正是有了小动物的陪伴，我们的业余生活才特别的幸福快乐充实。

“家”，从字面上来解释，就是几个人组成了一个大家庭，但是，我却从巴金爷爷的笔下读出了不一样的.情感，因为这里充满了对封建统治的斗争精神。

这部小说主要描写了1920年冬至1921年夏末四川成都一个四世同堂的官僚地 ……此处隐藏1809个字……发现中俄笔法的不同。不过我觉得列夫托尔斯泰更好些，故事和情节设置更饱满，不过我还会再看看巴金的其他作品的。

读了这本书，我知道了马戏团的知识，我先讲讲前面吧，从前有个爷爷养了一只黑熊，老爷爷用一年才赚的'钱，给她买了一只公熊后，母熊就生了一只熊崽，取名叫吉雅，生了他，公熊把它两赶走了，老爷爷就去寻找。

在说说马戏团吧，这个马戏团里有六只黑熊年龄最小的名叫圆球，它是养喂员用奶喂大的，首领阿宝，它的演艺比五只熊里是第一的，圆球是在熊里是第二的，除了熊，猴，马，狮也算不错了。

今天我读了《文具的家》这篇文章，它写的是一个叫贝贝的小孩总是丢三落四，不是丢橡皮，就是丢铅笔。后来，在妈妈的提醒下，贝贝学会了整理文具，再也不丢三落四了。

我们在学校时，老师就让我们把铅笔、橡皮、转笔刀等都贴上自己的名字，可就算是这样，同学们还是会丢东西。老师有一个袋子，里面全是我们丢的文具，如果哪个学生有需要，就可以到老师那儿领取。

读完这篇文章后，我决定，从今天开始好好保管自己的'文具，像贝贝那样，学会自己整理文具，争取再也不丢三落四，让文具都能回到自己的家。

我觉得《家》是哪个封建未除，革命新生时代的一个缩影，是那个时代的心声，是那个时代的千姿百态的'社会风俗画与人文风景线。在那样一个封建思想根深蒂固的年代，《家》是一部很好反映当时社会状况的文学记录，具有很高的价值。《家》的记录让我们更加了解当时社会的黑暗。

每本书，都有其独特的书蕴。而这些书蕴则是书的精华所在。所以，多读书，读好书，让清香书蕴充实你，使你成为一个有修养的现代文明人。